A. | ![]() 牛頓 | B. | ![]() 愛因斯坦 | C. | ![]() 帕斯卡 | D. | ![]() 歐姆 |
分析 根據對物理量單位及其來歷的掌握作答.
解答 解:
A、牛頓是英國偉大的物理學家,在力學、光學研究領域取得巨大的成就,其名字被命名為力的主單位.不符合題意;
B、愛因斯坦是著名的物理學家,在天文學研究領域取得杰出的成就,并提出了著名的相對論,但其名字沒有被命名為物理量的單位.符合題意;
C、帕斯卡是法國著名的物理學家,在壓強研究方面成就卓著,其名字被命名為壓強的主單位.不符合題意;
D、歐姆是德國著名物理學家,發現了電流與電壓、電阻的定量關系--歐姆定律,其名字被命名為電阻的主單位.不符合題意.
故選B.
點評 此題考查的是我們對常見物理量單位及物理學家成就的了解,屬于識記性知識的考查,難度較小,是一道基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1變亮,L2變暗 | B. | L1亮度不變、L2變暗 | ||
C. | L1變亮,L2亮度不變 | D. | L1、L2都變亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大接觸面的粗糙程度減小摩擦力 | B. | 減小受力面積增大壓強 | ||
C. | 減少接觸面的粗糙程度增大摩擦力 | D. | 增大受力面積減少壓強 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是電流表,乙、丙是電壓表 | B. | 甲是電壓表,乙、丙是電流表 | ||
C. | 乙是電流表,甲、丙是電壓表 | D. | 乙是電壓表,甲、丙是電流表 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用刻度尺測量長度時,應讓整刻度線對準被測物體的一端 | |
B. | 用溫度計測量液體溫度,應將溫度計從液體中取出再讀數 | |
C. | 用彈簧測力計測量物體的重力時,事先不必進行調零 | |
D. | 用托盤天平測量物體質量的過程中,發現橫梁不平衡時可調節平衡螺母 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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