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5.為了阻止機動進入在商場或者廣場前常常設置一些石墩,但是石墩有可能對行人造成傷害.因此石墩的上表面做成圓形(如圖),這是為了(  )
A.增大接觸面的粗糙程度減小摩擦力B.減小受力面積增大壓強
C.減少接觸面的粗糙程度增大摩擦力D.增大受力面積減少壓強

分析 壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關.
增大壓強的方法:在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強;在受力面積一定時,通過增大壓力來增大壓強.
減小壓強的方法:在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;在受力面積一定時,通過減小壓力來減小壓強.

解答 解:石墩的上表面做成圓形是為了在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,盡量減小對行人的傷害.故ABC錯誤,D正確.
故選D.

點評 掌握壓強大小的影響因素,利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強的問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,且L=L,S=S
(1)實驗中,根據小燈泡的亮度判斷接入M、N兩點間電阻的大小.
(2)若選擇甲、乙兩根導線進行實驗,可以探究導體電阻的大小與導體橫截面積的關系.
(3)為了使實驗更精準,請你寫出一條改進本實驗的建議:在電路中串聯一只電流表.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,其3F-t和v-t圖象分別如乙、丙所示,由圖象可知,當t=1s時,物體受到的摩擦力是3N,當t=3s時,物體受到的摩擦力是5N.丙圖中,陰影部分的面積表示的科學含義是4~6秒內物體通過的路程為4m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的電路中,R1、R2為定值電阻,電源電壓不變,閉合開關S1、S2,兩表均有示數,若閉合開關S1,斷開開關S2,則(  )
A.電流表的示數變小,電壓表與電流表示數之比變小
B.電流表的示數變大,電壓表與電流表示數之比變小
C.電流表的示數變小,電壓表與電流表示數之比不變
D.電流表的示數變大,電壓表與電流表示數之比變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列數據中,最接近實際情況的是(  )
A.科學書本質量約3kgB.汽車在高速上的速度約10km/h
C.成年人走兩步的距離大約是1.5mD.一中中學生體重約為50N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結構和使用來看,它涉及不少摩擦的知識.
如:①車輪做成圓形;②車輪上刻有花紋;③塑料套緊套在車把手上;④在轉動部分加潤滑油;⑤腳踏板凹凸不平;⑥剎車時用力捏閘;⑦車軸處裝有滾珠;⑧剎車橡皮粗糙.上述各中屬于減小摩擦的是①④⑦,屬于增大摩擦的是②③⑤⑥⑧.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來比較正常眼、近視眼和遠視眼的焦距大小.實驗中測得甲圖焦距為10cm,再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀,并分別測量焦距,如圖所示.
(1)測得焦距大于10cm的是圖丙,模擬遠視眼的是圖丙.
(2)在同一位置,用甲、乙、丙透鏡分別對著遠處的某一物體,移動光屏得到清晰的像,其中像距較大的是丙圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.為了紀念在科學歷程中作出杰出貢獻的科學家,人們往往會用他們的名字命名所從事情研究的量的單位.下圖中的四位科學家,迄今為止名字尚未被用作量單位的是(  )
A.
       牛頓
B.
       愛因斯坦
C.
           帕斯卡
D.
           歐姆

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明為研究“物質的溫度升高時,吸收熱量的多少與哪些因素有關”,做了如下實驗:在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油,用同樣的電熱器給它們加熱,得到如下實驗數據:
實驗次數液體質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
110020284
220020288
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)實驗中,加熱時間實質上反映了吸收熱量多少.
(2)比較1、2次實驗可得結論:同種物質,升高相同的溫度,質量越大,吸收熱量越多.
(3)比較2、3次實驗可得結論:質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同(選填“相同”或“不同”).
(4)比較3、4次實驗可以得出:物體吸收熱量的多少除了與物質的種類、質量有關外,還與升高的溫度
的因素有關.
(5)關于該實驗的控制變量,下列要求中錯誤的是C.
A.用相同的加熱方法  B.使用相同的燒杯  C.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油.

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同步練習冊答案
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