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4．

如圖所示，A、B兩個定值電阻的U-I圖象，若把兩個定值電阻并聯接在6V的電源上，則電阻R_B在1min內產生的熱量是1080J，干路中的電流是5A．

分析由圖象得到B電阻兩端電壓和對應的電流，利用公式Q=UIt得到1min產生的熱量；由圖象得到在6V電壓下通過兩個電阻的電流，可以得到干路電流．

解答解：由圖象知：當兩端電壓為6V時，通過電阻B的電流為3A，通過電阻A的電流為2A，
電阻R_B在1min內產生的熱量是Q=UIt=6V×3A×60s=1080J；
當兩只燈泡并聯時，干路電流為I=I_A+I_B=2A+3A=5A．
故答案為：1080；5．

點評本題考查了求產生的熱量和并聯電路電流，用到的知識點有：歐姆定律、焦耳定律和并聯電路的特點；由圖象找出電阻電壓與電流的對應值是正確解題的關鍵．

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14．如圖所示，電流表A₁、A₂、A₃的示數分別為30mA、50mA、70mA，則電流表（　　）

A．

A的示數是150mA

B．

A的示數是70mA

C．

A′的示數是80mA

D．

A′的示數是30mA

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．

如圖所示，2016年9月15日，中國在酒泉衛星發射中心用長征二號F運載火箭將天宮二號空間實驗室發射升空，這是我國第一個真正意義上的空間實驗室，中國航天從此步入了空間站時代！點火后，火箭載著“天宮二號”加速上升的過程中，“天宮二號”的（　　）

	A．	動能增大，勢能增大		B．	動能減小，勢能不變
	C．	動能減小，勢能增大		D．	動能不變，勢能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，是某同學“探究浮力的大小與哪些因素有關”的實驗，根據實驗過程回答下列問題．

（1）觀察b、c兩圖可得物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積有關；
（2）觀察d、e兩圖可得物體所受浮力的大小與液體的密度有關；
（3）該物體浸沒在水中所受浮力的大小為1N，此時該物體排開的水的體積是10^-4m³，該物體的密度是8×10³kg/m³；
（4）觀察以上實驗，分析數據可知鹽水的密度是1.1×10³kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為4.5V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（30Ω，1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．

（1）本實驗的實驗原理是P=UI．
（2）如圖甲所示是他連接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤．請你在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的導線．
（3）閉合開關，移動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數、電流表無示數，原因可能是燈泡斷路（寫一種即可）．
（4）小亮同學排除故障后閉合開關，為了電路安全，應該緩慢移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視電壓表．
（5）根據測得的幾組數據做出了圖乙所示的I-U圖象，發現電流與電壓不成（選填“成”或“不成”）正比，原因是燈絲電阻隨溫度變化而發生變化．小燈泡的額定功率是0.5W，此時小燈泡的電阻是12.5Ω．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有具有調節燈兩端電壓的作用．
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數始終為3V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于60Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．我們說一個人自不量力，往往會用“雞蛋碰石頭”來形容．對于雞蛋碰石頭這個力來說，施力的物體是雞蛋，雞蛋與石頭相碰，石頭同時也會給雞蛋一個力，這說明力的作用是相互的．雞蛋與石頭碰在一起后，往往雞蛋破碎了，石頭卻完好無損，這時雞蛋對石頭的力等于（填“大于”、“等于”或“小于”）石頭給雞蛋的力．這個力的作用效果體現在使物體發生形變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列現象不是利用大氣壓強的是（　　）