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6.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發光的電阻約為10Ω電源電壓為6V,可供選擇的滑動變阻器R1(10Ω,2A)和R2(40Ω,1A).

(1)如圖甲中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整,要求滑片P向右滑時燈泡變暗.
(2)本實驗應選擇的滑動變阻器是R2(填“R1”或“R2”).
(3)小明正確連接電路后,閉合開關,發現燈泡不亮,電流表沒有示數,電壓表有示數且接近電源電壓,小明分析后判斷小燈泡斷路.
(4)故障排除后重新閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數如圖乙,此時,小燈泡兩端的電壓為2.2V,若要測量小燈泡的額定功率,應將該圖甲中滑片P向A(填“A”或“B”)端移動.
(5)小明移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.75W.該圖象不是直線,主要原因是燈絲電阻是變化的(燈絲電阻隨溫度升高而增大).
(6)完成實驗后,小明又找來了幾個不同組織的定值電阻代替小燈泡繼續“探究電流與電阻的關系”,得到兩組數據分別是“5Ω,0.6A”和“10Ω,0.3A”,小明做完第2此實驗后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻,閉合開關后,應將滑動變阻器的滑片P向B(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為3V,完成第三次實驗.

分析 (1)滑動變阻器要與小燈泡串聯接入電路,采取“一上一下”的接法,根據題目要求選擇下接線柱;電壓表量程的選擇根據燈泡的額定功率選擇;把滑動變阻器、開關串聯接入電路,電壓表并聯在燈泡兩端;
(2)求出燈泡正常發光時滑動變阻器接入電路的阻值,然后選擇滑動變阻器;
(3)開關閉合時,發現電壓表有示數,說明電壓表兩接線柱之間與電源是通路,而電流表無示數說明電路某處出現斷路,燈泡不亮,說明故障出現在燈泡處,由此判斷電路的故障;
(4)根據電壓表的量程、分度值以及指針的位置,讀出電壓表的示數;要測量燈泡額定功率,必須使燈泡正常發光.根據串聯電路分壓關系確定滑片移動方向;
(5)燈泡正常發光,電壓表示數等于燈泡額定電壓時,根據圖象找出額定電壓下對應的額定電流,由P=UI求出燈泡額定功率;定值電阻的阻值不變,它的伏安特性圖象是一條傾斜的直線.小燈泡的伏安特性曲線不是直線,原因是電阻隨溫度增大而發生了變化;
(6)用15Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關后,由于電路總電阻變大,電路電流變小,滑動變阻器兩端電壓變大,由于電源電壓不變,由串聯電路的特點知,電阻兩端電壓變大,要保持電阻兩端電壓不變,應移動滑動變阻器滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值變大,燈泡兩端的電壓減小,以保證電阻兩端的電壓保持不變.

解答 解:
(1)要求滑片P向右滑時燈泡變暗,開關右端與滑動變阻器A端串聯接入電路;燈泡額定電壓U=2.5V<3V,所以電壓表應選用0~3V量程,與燈泡右接線柱并聯接入電路,電路圖如下圖所示:

(2)燈泡正常發光時的電流I=$\frac{{U}_{L}}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,
燈泡正常發光時滑動變阻器兩端電壓U=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
由于是串聯電路,則滑動變阻器接入電路的阻值R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω>10Ω,滑動變阻器應選“40Ω 1A”,即滑動變阻器R2
(3)開關閉合時,發現電壓表有示數,說明電壓表兩接線柱之間與電源是通路,而電流表無示數說明電路某處出現斷路,燈泡不亮,說明故障出現在燈泡處,由此判斷電路的故障為小燈泡斷路;
(4)由圖乙中電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,小燈泡兩端電壓為2.2V;
要使得小燈泡的電壓增大到2.5V,由于電源電壓不變,則需要使得滑動變阻器的電壓變小,根據串聯電路中電壓之比等于電阻之比,所以應該使得滑動變阻器的有效阻值變小,故需將滑片向A端移動;
(5)由圖丙可知,小燈泡正常發光時的電壓為U=2.5V,則此時通過小燈泡的額定電流為I=0.3A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
小燈泡的I-U圖象不是直線,原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大;
(6)由兩組實驗數據知,電阻兩端的電壓為5Ω×0.6A=3V保持不變;為保證電阻兩端的電壓保持不變,用15Ω的電阻替換10Ω的電阻,由于電阻的阻值增大,會使電阻兩端電壓變大,要保持電阻兩端電壓為3V不變,由于電源電壓是不變的,此時應增大滑動變阻器兩端的電壓,相應地應將滑動變阻器連入電路的阻值變大,即滑片P向B端移動,使電壓表的示數仍為3V,完成第三次實驗.
故答案為:(1)實物電路如上圖所示;
(2)R2;  (3)小燈泡斷路;   (4)2.2 V; A;
(5)0.75;   燈絲電阻是變化的(燈絲電阻隨溫度升高而增大);   (6)B; 3.

點評 本題考查了連接實物電路圖、滑動變阻器的選擇、電路故障的判斷、電表讀數、求功率、實驗電路圖象的評估等問題,要注意小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化,也要注意控制變量法在實驗中的應用.

練習冊系列答案
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A.在地球上質量為600kg的著陸器,在月球上質量為100kg
B.月球車裝有寬大的車輪,是為了減小對月面的壓力
C.為了減小著陸時的速度,可以用降落傘減速
D.在地球上重為60N的相機,在月球上重只有10N

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實驗次數物重G/N彈簧測力計示數F/N
11.00.7
21.51.0
32.01.3
通過分析數據,他覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大,你一定也做過這樣的實驗.回想你的實驗經歷,回答下列問題:
(1)該實驗中出現這樣結果的主要原因是沒有考慮動滑輪具有重力和動滑輪與軸之間存在摩擦;
(2)在實驗過程中,提升重物時應該注意豎直向上勻速拉動.

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Ⅰ.如圖甲,讓載有正方體橡皮泥的實驗小車,分別從斜面的A、B處自由下滑,觀察小車與障礙物碰撞后橡皮泥拋落、受損情況,記錄數據如表,
Ⅱ.如圖乙,用膠帶紙將相同橡皮泥綁在小車上重復上述實驗.
根據實驗和所得數據,回答下列問題:
實驗車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離/cm橡皮泥受損程度實驗車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離/cm橡皮泥受損程度
A10.2磨損較多AB0不明顯凹痕
10.9磨損較多0不明顯凹痕
10.0磨損較多0不明顯凹痕
B17.4磨損多BB8.2磨損較少,明顯凹痕
17.6磨損多8.4磨損較少,明顯凹痕
17.7磨損多8.1磨損較少,明顯凹痕
(1)實驗中,觀察橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離和受損程度,可判斷碰撞產生后果的嚴重程度.
(2)每一處實驗都進行三次實驗的目的是避免結論的偶然性.
(3)比較實驗①、③或②、④ 表明,在同樣碰撞速度的條件下,膠帶紙可以有效減輕碰撞造成的后果.
(4)比較實驗③、④表明,在碰撞速度過大時,膠帶紙也不能阻止橡皮泥被拋出.

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(1)求車架的質量;
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(3)估算比賽中的自行車對水平地面的壓強.
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架材料的密度(kg/m31.6×103
整車質量/kg10
單輪接觸面積/cm24

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18.在如圖所示的光現象中,由于光的直線傳播而形成的是(  )
A.
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C.
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D.
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15.小張在做“探究阿基米德原理實驗”時,其操作步驟如下:
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(1)根據上述步驟,小張的實驗過程漏了一步,你認為應補充如下:用彈簧測力計測出小桶的重力;
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(2)實驗時,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表有示數,接著下來應進行的操作是移動滑動變阻器滑片,觀察燈泡是否發光.
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(4)小麗同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖4所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.細心的小剛提醒小麗不應把滑動變阻器調太小,理論上計算,滑動變阻器最小能調到10Ω.
(5)小明說,利用本實驗提供的器材不可以探究電阻上的電流與電壓的關系,你認為其原因是燈絲電阻隨溫度變化而變化.

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