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15.小張在做“探究阿基米德原理實驗”時,其操作步驟如下:
A.用彈簧測力計測出石塊的重力,如圖甲所示;
B.用大燒杯裝適量的水,把石塊浸沒在水中,排出的水用小桶裝著,并記下彈簧測力計的示數,如圖乙所示;
C.他再用彈簧測力計測出裝有被排出水的小桶的總重力,如圖丙所示.

(1)根據上述步驟,小張的實驗過程漏了一步,你認為應補充如下:用彈簧測力計測出小桶的重力;
(2)小張根據自己的實驗數據發現,當石塊浸沒后,彈簧測力計的示數減少,這是因為石塊受到浮力作用.
(3)另一組的小麗做同樣的實驗時,發現當石塊浸沒后,彈簧測力計的示數減少的數值比排出的水受到的重力大,你認為導致這樣結果的原因可能是大燒杯中的水裝少了,未達到燒杯口.

分析 (1)根據實驗步驟知,要測出水的重力,必須先測出小桶的重力;
(2)由稱重法求得浮力與排出水的重力比較并總結結論;
(3)根據數據的測量過程分析產生的原因.

解答 解:(1)在測出石塊的重力之后,應先用彈簧測力計測出小桶的重力;
(2)當石塊浸沒后,彈簧測力計的示數減少,這是因為石塊受到浮力的作用.
(3)彈簧測力計示數減少的數值比排出的水受到的重力大說明排出的水減少了,原因可能是:大燒杯中的水不夠,未達到杯口.
故答案為:(1)用彈簧測力計測出小桶的重力;(2)浮;(3)大燒杯中的水裝少了,未達到燒杯口.

點評 本題考查浮力大小等于什么的探究實驗,實驗步驟設計要全面,盡量減小誤差;設計表格時要有物理量的符號與單位.

練習冊系列答案
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9.下列有關小轎車的說法正確的是(  )
A.小轎車行駛的速度越快,具有的慣性越大
B.小轎車行駛過程中,車上的乘客認為自己是運動的,所選擇的參照物是駕駛員
C.小轎車勻速轉彎時受到的合力不為零
D.若小轎車在運動中受到的一切外力都消失,車會立即停止運動

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6.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發光的電阻約為10Ω電源電壓為6V,可供選擇的滑動變阻器R1(10Ω,2A)和R2(40Ω,1A).

(1)如圖甲中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整,要求滑片P向右滑時燈泡變暗.
(2)本實驗應選擇的滑動變阻器是R2(填“R1”或“R2”).
(3)小明正確連接電路后,閉合開關,發現燈泡不亮,電流表沒有示數,電壓表有示數且接近電源電壓,小明分析后判斷小燈泡斷路.
(4)故障排除后重新閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數如圖乙,此時,小燈泡兩端的電壓為2.2V,若要測量小燈泡的額定功率,應將該圖甲中滑片P向A(填“A”或“B”)端移動.
(5)小明移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.75W.該圖象不是直線,主要原因是燈絲電阻是變化的(燈絲電阻隨溫度升高而增大).
(6)完成實驗后,小明又找來了幾個不同組織的定值電阻代替小燈泡繼續“探究電流與電阻的關系”,得到兩組數據分別是“5Ω,0.6A”和“10Ω,0.3A”,小明做完第2此實驗后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻,閉合開關后,應將滑動變阻器的滑片P向B(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為3V,完成第三次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.校車安全一直是全社會關注的焦點,學校用校車接送9km外的同學,一般到校行駛時間是15min.問:
(1)校車接送同學的平均速度是36km/h.
(2)若某次接送時,人車共9×104N,車輪與地面的總受力面積為0.3m2,校車對水平路面的壓強是3×105Pa.
(3)當校車以10m/s的速度勻速行駛在某一水平路段時,校車受到的牽引力為4500N,則校車此時牽引力的功率是多少?

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10.利用如圖甲所示的滑輪組提起一個重為2000N的物體,人以600N的力向下勻速拉動繞在滑輪組的繩子一端10s,使繩子端向下移動了2m、重物勻速上升了0.5m.
(1)人的拉力做了多少功?
(2)人的拉力做功的功率多大?
(3)現要用這個滑輪組達到更加省力的效果,請在圖乙中畫出繩子的繞法.

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20.如圖所示,將幾顆相同的象棋子疊加放在水平桌面上,然后用鋼尺沿桌面迅速擊打最下面一顆棋子,可看到該棋子被打出去了.下面關于此情景說法正確的是(  )
A.最下面棋子動而其他棋子沒跟著出去,因為其他棋子有慣性而最下面棋子沒慣性
B.敲打的力越大,棋子出去的速度越大,說明力的作用效果與力的大小有關
C.棋子被打出去可以說明力可以改變物體的形狀
D.隨著棋子一顆顆被打出去,剩下的棋子堆對桌面的壓強變大

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7.如圖所示,從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中,下列說法中錯誤的是(不計空氣阻力) (  )
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4.如圖所示大樓墻外用鐵三腳架安放空調外機,在圖中畫出空調外機A的受力示意圖.

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5.一種型號的壓路機圖片如圖所示,其上的碾子質量很大,其目的是(  )
A.增大與地面的摩擦力B.減小對地面的壓強
C.增大對地面的壓強D.減小對地面的摩擦力

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