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11．上海一年中最高氣溫約為（　　）

A．

0℃

B．

20℃

C．

40℃

D．

60℃

分析根據對上海溫度的了解作答．

解答解：從上海有氣象紀錄的140年以來，最熱的一天是1934年7月12日創下的40.2℃，這一紀錄保持了79年，所以上海一年中最高氣溫約為40℃．
故選C．

點評本題是一道實際生活題目，考查的是學生對天氣溫度的認識，題目較簡單．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．關于物體在液體中受到的浮力，下列說法中不正確的是（　　）

	A．	物體的密度越大，受到的浮力越小
	B．	漂浮的物體與沉在液體底部的物體受到的浮力可能等大
	C．	物體排開水的體積越大，受到的浮力越大
	D．	浸沒在水中的物體受到的浮力與深度有關

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．某學校STS研究小組進行了調光臺燈的設計．如圖為小明同學設計的調光燈電路，如圖所示．所用器材及規格為：兩節新的干電池、一個小電燈（2.5V 1.25W）、一個開關、一個滑動變阻器（10Ω 1A）．

（1）連接電路時，開關要斷開，滑動變阻器的滑片要放在最左端．（“左”或“右”）
（2）正確操作后，小明無論如何移動滑片P，燈泡始終不亮，于是，他將電壓表分別接在電源兩端，示數為3V，燈兩端，示數為0，滑動變阻器兩端，示數為3V，如果故障只有一個，這個故障一定是滑動變阻器斷路，你認為小明的判斷正確嗎？不正確為什么？小燈泡短路或滑動變阻器斷路
（3）排除故障后，小燈泡能持續改變燈泡的亮度，當小燈泡正常發光時，電路中的電流為0.5A，小明查了一下這個小燈泡的規格，得知這個燈泡在正常工作時將電能轉化為光能的效率為10%，求小明設計的調光臺燈在L正常工作時的效率為10%
（4）小劉覺得小明設計的調光臺燈有明顯不足，他設計了如乙圖所示的電路，你覺得小劉設計的調光臺相比小明的調光臺燈好在哪里？由圖甲知，滑動變阻器與燈串聯，該電路能連續調節燈的亮度，但燈不能熄滅；由圖乙知，滑動變阻器為分壓接法，燈泡與滑動變阻器的左半部分并聯，該電路能連續調節燈的亮度，且燈能熄滅．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．

測量某固體的密度，實驗原理為ρ=$\frac{m}{V}$．“測定物質的密度”和“探究物質的質量與體積關系”兩個實驗中都進行了多次測量，其多次測量的目的不同（選填“相同”或“不同”）；如圖15所示是“研究物質吸熱本領與物質種類關系”的實驗，實驗時，要使兩杯液體的質量相同，種類不同，通過記錄加熱時間，來比較吸收熱量的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．

如圖所示，不計滑輪自重和滑輪繩子間的摩擦，F_A和F_B都為100牛，則G_A=200牛；G_B=100牛．若物體B在2秒內被勻速提高了1米，則力F_B做功的功率為50瓦．在物體B上升過程中，它的動能將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．2015年3月30日，我國長征三號運載火箭成功將首顆新一代北斗導航衛星發射升空，火箭在加速上升過程中（　　）

	A．	動能不變，重力勢能增加
	B．	動能增加，機械能不變
	C．	動能增加，機械能增加
	D．	所受的重力和空氣阻力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．

如圖所示，質量為0.2千克、高為0.3米、底面積為2×10^-2米²的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，容器中盛滿水．求：
①求容器中水的質量．
②將一個體積為2×10^-3米³，密度為2.9×10³千克/米³的實心均勻物塊A浸沒在容器內水中后，求整個容器在物塊A放入前后的總質量變化量△m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．

實驗室中，常用天平來測量物體的質量，測量時應將砝碼放在天平的右盤內．如圖所示，彈簧測力計的量程為0～5牛，此時的讀數為3.4牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．

如圖所示，用彈簧測力計測重力時，測量前應該按豎直方向進行零點校正，圖中所用測力計的最小分度值為0.2牛，測力計的示數為3.4N．測力計是常用的測量工具，在以下四個實驗中，需要使用測力計的實驗有②③④．（選填序號）
實驗：①探究二力平衡的條件； ②探究杠桿平衡的條件；
③探究滑動摩擦力與哪些因素有關； ④探究定滑輪的使用特點．

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