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3.生活中的一些光現象:(①陽光下樹的影子;②水面波光粼粼;③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮;④站在岸邊能看到水里的魚.其中能用光的折射知識解釋的是④;舉出一個與①光學原理相同的現象或應用:小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等.

分析 (1)光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播,產生的現象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質的表面上時會發生光的反射現象,例如水面上出現岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時,就會出現光的折射現象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的.

解答 解:①陽光下樹的影子的形成說明光是沿直線傳播的,由于光的直線傳播,被物體擋住后,物體后面就會呈現出陰影區域,就是影子;
②水面波光粼粼,是光射到水面發生了反射;
③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮,是因為光照在警用背心上發生反射;
④從水中魚上反射的光從水中斜射入空氣中時,發生折射,折射光線遠離法線,當人逆著折射光線的方向看時,看到的是魚的虛像,比實際位置偏高;
綜上分析可知,能用光的折射知識解釋的是④;
①是光的直線傳播,小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等都是光的直線傳播現象.
故答案為:④;小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等.

點評 此題通過幾個日常生活中的現象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關現象.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.無人機利用攜帶的焦距一定的微型攝像機進行航拍,來自地面景物的光通過攝像機鏡頭,會聚在感光晶片上,形成倒立、縮小(選填“放大”或“縮小”)的實像;當無人機上升時,須減小(選填“增大”或“減小”)鏡頭與感光晶片間的距離,才能拍攝到清晰地畫面.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.自然界的水循環過程包含很多物態變化,以下說法正確的是(  )
A.雪山上的冰雪在溫度升高時逐漸消融--液化
B.海洋里的水經太陽曬變成水蒸氣--升華
C.水蒸汽在高空中遇冷空氣形成--液化
D.水蒸汽在寒冷的高空急劇降溫形成雪--凝固

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,用拇指與中指壓一支鉛筆的兩端,中指(選填:拇指、中指)受到的壓強大,若拇指受到的壓力為2N,筆尖的受力面積為0.2mm2,則中指受到的壓強為1×107Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明同學做“測量滑輪組機械效率”的實驗.(如圖所示),用相同的滑輪組提升不同數量的鉤碼,記錄數據如表所示.
實驗
次數
鉤碼的
重力G/N
鉤碼提升高度
h/m
拉力
F/N
繩端移動的
距離s/m
機械效率
η
120.10.90.374%
240.11.60.383%
360.10.3
(1)觀察如圖中測力計的示數,表格中編號①的數值是2.3,②的數值是87%.
(2)小明通過分析表格中的數據,得到了提高滑輪組機械效率的方法,汽車作為一種“機械”,提高效率對節能減排有重要意義,請你指出以下三種提高效率的方法中,方法一是與本實驗同理的.
方法一:鼓勵人們“拼車”出行,使汽車盡量裝滿人員
方法二:汽車制造廠用新材料減輕汽車重量.
方法三:經常給汽車做保養,保持良好的潤滑.
(3)小明發現繩端移動的距離與鉤碼提升高度有固定的倍數關系,于是他認為鉤碼數量一定時,無論將鉤碼提升多高.都不影響該滑輪組的機械效率,小芳則認為:鉤碼提升的高度不同,有用功就不同,機械效率就變化了,你認為小明 的看法是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列數值最接近實際情況的是(  )
A.成年人正常步行的速度約為5m/s
B.一般洗澡水的溫度約為75℃
C.一只新的普通木制鉛筆的長度約是18cm
D.一張A4紙受到的重力約為5N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率“的實驗中,電源電壓保持不變.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整(導線不得交叉).

(2)實驗時,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮,但電壓表有示數,電流表無示數,則故障的原因可能是小燈泡斷路 (寫出一種即可).
(3)故障排除后,閉合開關,變阻器滑片P移至某處時,電壓表示數如圖甲,若想測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器滑片P向右端(選填“左“或“右“)移動,直到電壓表的示數為2.5V,小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)圖丙是小明根據實驗數據繪制的小燈泡的電流與電壓關系圖象.由圖象可知,小燈泡的阻值隨電壓的增大而增大(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小紅同學在做“觀察水的沸騰”試驗時,從85℃開始,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰一段時間后停止讀數,其數據如表
時間/min01234567
溫度/8590939596969696
(1)實驗中,所用溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理制成的.
(2)根據表中數據可知,水的沸點為96℃,說明實驗地的大氣壓小于(填:“大于”、“小于”或“等于”)一標準大氣壓.
(3)根據實驗可知,水在沸騰過程中,需要吸收熱量(選填:“吸收”、“放出”)且溫度不變(選填:“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.為踐行“低碳生活,綠色出行”,宜賓市城區內安裝了公共自行車網點,越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車.某市民在停止蹬車后,行駛在水平路面上的自行車仍繼續向前運動一段距離,這是因為自行車具有慣性,自行車最后停下來,這是說明它受到非平衡力(“平衡力”或“非平衡力”)的緣故.

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