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14．如圖，開關S閉合后，電壓表V1的示數為6V，V2的示數為1.5V，則小燈泡L1兩端電壓為4.5V，L2兩端的電壓為1.5V．

分析 由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓，利用串聯電路的電壓特點解析即可．

解答 解：由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表V1測電源的電壓，即電源電壓是6V；電壓表V2測L2兩端的電壓，即其電壓是1.5V，
因為串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以L1兩端的電壓：
U1=U-U2=6V-1.5V=4.5V；
故答案為：4.5；1.5；

點評 本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律的應用以及電壓表的讀數，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，是郭明和李華同學在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數據如表所示：

時間/min…12345678910
水溫/℃…92939495969798999999
（1）此實驗除了實驗裝置圖（1）中畫出的器材外，還需要的測量器材是秒表．組裝實驗器材時，應按照自下而上的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）繼續實驗，觀察到水沸騰時的現象如圖（2）中的圖a（選填“a”或“b”），從實驗可得出液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度不變．（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（3）根據記錄在圖（3）中畫出水的沸騰圖象．
（4）實驗中發現，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現象的原因可能是：水太多．（寫一種原因）
（5）郭明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于靠近壺嘴的地方溫度高，水蒸氣不易液化．
（6）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關系圖象如圖（4）中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關系圖象正確的是c（選填“a”“b”“c”“d”）；
（7）實驗完畢，小云撤去酒精燈后發現水繼續沸騰了一段時間，原因是水仍能從燒杯或石棉網吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．根據你的生活經驗，下列數據最接近實際情況的是（　　）
A．空氣中PM2.5是指直徑小于或等于2.5 mm的可入肺顆粒物
B．我市輕軌3號線列車正常行駛速度約為60 m/s
C．一間普通教室內空氣的質量約為300kg（ρ空氣=1.29kg/m3）
D．通常情況下水的密度約為1.0×103g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．目前我國汽車上所使用的防凍液有兩種：乙二醇防凍液和酒精甘油防凍液，而考慮到價格和適用性一般選擇乙二醇防凍液，它是乙二醇和水的混合物，其相關配方數據如下表所示，求：

（1）如圖所示是小嚴從某購物網站上購買的一桶防凍液，求該桶防凍液內乙二醇的質量；
（2）若另一種防凍液的凝固點（液態變固態時的溫度）為-22℃，求此時防凍液的密度；
（3）如果將這兩種防凍液進行混合，獲得凝固點為-32℃的防凍液3L，那么需要這兩種防凍液各多少升．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ乙二醇=1.1×103kg/m3） （假設混合前后總體積不變）
名稱體積成分%凝固點/℃
乙二醇水
乙二醇
防凍液		6040-55
5545-40
5050-32
4060-22

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中正確的是（　　）
A．自由電子定向移動的方向與電流方向相反
B．用電器的作用是消耗電荷
C．電荷定向移動的方向就是電流的方向
D．電源的作用是不斷產生電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中量取質量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中（選填“體積”、“質量”）；
（2）用相同規格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，這樣做的目的是：使它們升高相同的溫度，通過觀察加熱時間來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；
（3）實驗記錄的數據如表所示，分析實驗數據可知液體甲的吸熱能力強．
加熱時間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
（4）用其他物質來做這個實驗也會出現類似的情況．這就是說物體吸收熱量的多少，不僅與質量和升高的溫度這兩個因素有關，還與第三個因素物質種類有關．為此在物理學中引入了新的物理量比熱容，就是為了描述各種物質的這種性質．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲所示，兩個透明容器中封閉著等量的空氣，將兩個容器中的電阻絲R1和R2串聯接到電源兩端，將容器外部的電阻絲R1和R2并聯．
（1）圖甲的裝置是探究電流通過導體產生的熱量與電流的關系，電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的電流不同． （選填“相同”或“不同”）                               
（2）圖甲乙所示，某小組在實驗中觀察到左側U型管中液面很快出現高度差，右側U型管中液面高度差為零，原因是電阻絲R2斷路．（選填“R1”、“R2”或“R3”）
（3）該實驗采取的探究方法是控制變量法和轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．用標有“3.8V”字樣的小燈泡做“測量小燈泡的電阻”實驗，連接的部分實驗電路如圖甲所示．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲的電路連接完整；
（2）連接電路時，開關要斷開；
（3）電路連接完整后，閉合開關前，滑片應滑到B端（選填“A”或“B”）； 此實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（4）閉合開關，燈泡不發光，電流表無示數；電壓表的示數幾乎等于電源電壓，故障的原因是燈泡燈泡斷路；
（5）排除故障后，將滑片移到某位置時，電路中電流表的示數如圖乙所示，讀數為0.2A，電壓表示數為2.5V，此時燈絲的電阻是12.5Ω；
（6）經多次實驗，測得多組電壓、電流值，將數據繪制成如圖丙所示的I-U圖象，由此發現：燈絲的電阻是變化的，原因是燈絲的電阻受溫度影響．
（7）該實驗中滑動變阻器的作用是改變燈泡的電壓和通過的電流，在研究電流與電阻關系實驗中滑動變阻器的作用是控制電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，把重力為600N的物體勻速推到斜面頂端，斜面長為3m，高為0.9m，若實際推力為300N，如果斜面光滑需要的推力是180N；物體受到的摩擦力是120N，斜面的機械效率是60%．

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