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如圖展示火箭發射升空時，熱機中的燃料燃燒時將能轉化為，火箭加注的燃料是氫，這是因為氫氣的大．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市初三期中物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，是紅星中學九年級物理課外實踐活動小組設計的風力測量儀的電路示意圖．其電源電壓U=6V，電路保護電阻R1=2Ω，均勻電阻絲的阻值R2=3Ω，金屬絲（電阻忽略不計）的上端固定在0點，下端系有一塊塑料片A，當風從右向左吹動塑料片時，金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸，風力表由電壓表改裝而成．

（1）無風時，塑料片豎直下垂，電壓表示數是多少？電路中的電流是多少？

（2）風力最強時，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數是多少？

（3）可以在電路中串聯電流表，把電流表改裝成風力表嗎？請說明理由．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的四種情景中：

（1）如圖（a）是子彈射穿木板的情景，表明運動的子彈具有能．

（2）仔細觀察如圖（b）中的實驗，圖中滑輪的特點是．

（3）如圖（c）所示，其他條件不變，若卡片上的二個卡口之間的間隔越小，則卡片會跳得越（選填“高”或“低”）．

（4）（d）圖所示的是跳傘運動員勻速下落，能量轉化方式是．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小輝和小明學習了燃料的熱值后，他們一起設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系．他們組裝了如圖所示的裝置進行實驗，記錄結果見下表：

燃料	加熱前的水溫/℃	燃料燃盡后水溫/℃
煤油	25	44
菜籽油	25	34

（1）為了保證實驗結論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且使兩種油和兩杯水的質量相同，但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同．請將下列他們的想法補充完整．

①小輝認為實驗中是直接用來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少．所以，實驗中兩杯水的初溫可以不同．

②小明認為因為探究過程中他們采用了控制變量法，所以只有燃料的不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發快慢以及水與周圍環境的溫差都不相同，于是兩杯水熱量損失就不相同，就有可能會出現燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況．所以，實驗時必須控制水的初溫相同．

③你認為（選填“小明”或“小輝”）的想法更合理．

（2）根據他們的實驗記錄，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大是．

（3）小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質量以及燃油的質量．并由記錄的數據計算出了水吸收的熱量．小輝他想通過這些數據計算出煤油和菜籽油的熱值．你認為他的計算結果是（選填“可靠”或“不可靠”）的．理由是．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示裝置，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團硝化棉，用力將活塞迅速下壓，看到現象是，此實驗得到的結論是：對（選填“硝化棉”或“筒內氣體”）做功，它的內能會增加．實驗中如果不放入棉絮，則該結論（選填“成立”或“不成立”）；圖中（選填“乙”或“丙”）汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的．如果該汽油機飛輪轉速是1200r/min，則它每秒鐘對外做功次、完成次沖程，若每次做功為500J，則汽油機的功率為 W；在設計制造時，汽缸外有一個水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過的方式減少汽缸內能，這種改變內能方式的實質是．