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18.請按照下列要求作答.
(1)圖甲中,物體A的長度的測量值為2.86cm;
(2)試根據圖乙中磁鐵上方小磁針靜止時的情況,畫出圖中磁感線的方向和通電螺線管的繞線.

分析 (1)要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數,起始端從零開始,要估讀到分度值的下一位;
(2)①首先根據磁極間的相互作用規律和小磁針的NS極,判斷出通電螺線管磁場的NS極,再根據安培定則判斷出螺線管的繞線方法;
②在磁體的周圍,磁感線從N極流出回到S極.由此可以確定磁感線的方向.

解答 解:
(1)此刻度尺的分度值為1mm,起始端從零開始,要估讀到分度值的下一位,因此A物體的長度為2.86cm.
(2)①小磁針的右端為N極,左端為S極,因為異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥,所以磁鐵的左端為N極,右端為S極;
②從圖中可以看出在磁體的周圍磁感線從磁體的N極出發回到S極的,磁鐵和通電螺旋管相互排斥,所以通電螺旋管的左端為S極;而電源左端為正極,則由安培定則可知螺線管的繞向如圖所示:

故答案為:2.86;見上圖.

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,讀數時視線與刻度垂直.特別注意:刻度尺要估讀到分度值的下一位;本題同時考查了磁極間的相互作用規律和安培定則的使用.利用安培定則既可由電流的方向判定磁極磁性,也能由磁極極性判斷電流的方向和線圈的繞法.

練習冊系列答案
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12.在“探究凸透鏡成像規律”實驗中,小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在自制光具座上,凸透鏡始終固定在光具座零刻度的位置,調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度.
(1)正確調節蠟燭和光屏的位置,直到光屏上出現清晰的燭焰的像,如圖甲所示,則光屏上的像是放大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
(2)實驗中,由于蠟燭燃燒變短,小明發現光屏上看不到燭焰完整的像了,為了使燭焰清晰的像成在光屏的中心,他可以將光屏向上(填“上”或“下”)調節.
(3)將蠟燭逐漸向透鏡移動,當蠟燭位于焦點以內時,撤去光屏,從光屏一側向透鏡方向看去,看到了燭焰正立的像(A′為A點像的位置),請你在圖乙中畫出兩條入射光線經透鏡后的折射光線.
(4)小明利用該凸透鏡自制了一個模型照相機,如圖丙所示,在紙筒M的一端嵌上這個凸透鏡,紙筒N的一端蒙上一層半透明薄膜,把紙筒N套入M中,并能前后滑動,在較暗的室內,把凸透鏡對著明亮的室外,調節凸透鏡和薄膜之間的距離,在薄膜上可以看到室外景物清晰的像,再把凸透鏡正對著室內近處點燃的蠟燭,為了使薄膜上出現燭焰清晰的像,應該拉長(填“拉長”或“縮短”)凸透鏡和薄膜之間的距離.

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6.用一個動滑輪在5s內將一重為200N的物體勻速向上提起3m,拉力為150N,則(  )
A.使用動滑輪所做的有用功是450JB.物體上升的速度是0.6m/s
C.這個動滑輪的機械效率是60%D.拉力的功率是180W

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13.如圖所示,用水平力F拉著長木板A在水平地面上做勻速直線運動,木塊B始終靜止不動,若不計繩和彈簧測力計重,下列說法中正確的是(  )
A.木塊B不受摩擦力
B.木塊B受到方向向左的摩擦力
C.木塊B受到的重力和木板A對B的支持力是一對平衡力
D.拿掉木塊B后,木板A在拉力F的作用下繼續做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.教室用的投影儀,若透鏡上停留有一只飛蛾,則下列說法中正確的是(  )
A.屏幕上將有一只飛蛾的像B.屏幕上的像將變得暗些
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10.我們常用成語“冰山一角”形容事物顯露出來的僅僅是其很小的一部分,事實上,冰山浮在海水中的確只露出“一角”,更多的部分還浸沒在海面之下,那么,冰山露出海面的部分約占冰山總體積的10%(ρ海水=1.0×103kg/m3,ρ=0.9×103kg/m3

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