我們知道：“電流通過導體時產生的熱量，與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比，與通電時間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達為：Q=I2Rt。愛動腦筋的小明在探究這個問題時，設計了圖示的實驗，只連接一次電路就完成了實驗探究。他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙）給燒瓶中的煤油（煤油質量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以對比電阻絲放熱的多少。請你仔細觀察小明設計的實驗電路，并應用所學知識分析回答下列問題：
（1）探究電熱的多少與電流的關系，應該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應該 。
（2）探究電熱的多少與電阻的關系，應該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度。
點睛新教材全能解讀系列答案
小學教材完全解讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，某小組同學用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖13所示的三個實驗。
（2）比較 兩圖所示實驗，說明當 相同時， 越大，壓力作用效果越明顯；
（3）本實驗中采用的研究方法是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小剛為了研究熱傳遞過程中溫度變化與時間的關系，他將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，如圖14（A）所示。小剛每隔一定的時間記錄一次水溫，作出了圖14（B）所示的圖像。請你根據圖像判斷，大約經過 min，熱奶和水達到了熱平衡，此時的水溫約為 ℃。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在圖中的圓圈內是電流表或電壓表，開關S閉合后，兩燈均能發光，各表均有示數。下列說法不正確的是
A．①④示數可能相等 B．①③示數可能相等
C．②④示數一定不相等 D．③④可以是同種類的表
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是一臺電冰箱的銘牌。其中，“耗電量0.50kWh/24h”這個參數的含義是，該冰箱正常使用24h消耗的電能為 kWh。如果按照額定功率70W和工作24h計算，則消耗的電能是 kWh，這個計算結果與冰箱銘牌上提供的相關參數差異較大，你認為主要原因是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖3所示，電路元件及導線連接均完好，閉合開關S1、S2，則（ ）
A．L1不能發光，L2能發光
B．L1能發光，L2不能發光
C．L1、L2都能發光
D．L1、L2都不能發光
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明用如圖9所示的滑輪組，將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉力的大小實際應該是（ ）
A．大于0.75N B．等于0.75N C．小于0.75N D．等于0.5N
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的電路中，三只燈泡的電阻均為10Ω。當開關S、S1、S2均閉合時，燈泡______并聯，此時電流表測的是________中的電流，連入電路的總電阻為_______ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
用手機接打電話時，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據聲音的 _________ 判斷的．在嘈雜的公共場所帶耳機聽MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的 _________ ，若長此以往會使聽力下降，有害健康．
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