甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s－t圖像如圖所示。由圖像可知：（ ）
A．甲的速度小于乙的速度 B．經(jīng)過(guò)8s，甲在乙前面1．6m處
C．以甲為參照物，乙向西運(yùn)動(dòng)D．以乙為參照物，甲向西運(yùn)動(dòng)
奪冠金卷全能練考系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
一捆銅線，質(zhì)量是89kg，銅線的橫截面
積是25mm2。不用尺量，也能知道這捆銅線的長(zhǎng)度。它有多長(zhǎng)？已知銅的密度為8.9×
。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
物體從A點(diǎn)出發(fā)，途徑B到達(dá)C點(diǎn)，速度由快到慢最后停下，若AB＝BC＝4m，通過(guò)BC所用的時(shí)間為0.8s，那么物體從A到C的平均速度可能是： （ ）
A.6.5 m/s B.4 m/s C.5 m/s D.以上答案都不可能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
(1)如圖甲所示
，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙)，則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶
體”或“非晶體”)．仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔甲 化后(CD段)升溫 (選填“快”或“慢”)．圖像中DE段是_______過(guò)程．
甲 乙
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖甲乙分別是常溫下在教室內(nèi)進(jìn)行的“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是 （正確/錯(cuò)誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是 ，
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭距透鏡20cm時(shí)，光屏上得到清晰等大的像，則該透鏡的焦距是 cm．增大蠟燭與透鏡的距離，為在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向 透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）的方向移動(dòng)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．對(duì)人體安全的電壓是不高于36V
B．家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率
C．使用測(cè)電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線
D．保險(xiǎn)絲被燒斷，可能是電路中使用了大功率的用電器或出現(xiàn)了短路故障
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
小明同學(xué)為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖17所示的電路。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇阻值 （選填“相同”或“不同”）的電熱絲串聯(lián)，其目的是為了控制通電時(shí)間、 相等。
（2）在相同的時(shí)間內(nèi)，可通過(guò)觀察 來(lái)比較電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；用到的物理研究方法是 。
（3）小明想改裝此實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)“比較水和煤油的吸熱能力”，則他可將燒瓶乙中煤油換成與其 （選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將選取阻值 （選填“相同”或“不同”）電熱絲串聯(lián)。
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加熱
時(shí)間相同是為了使水和煤油 ，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用這個(gè)物理量來(lái)描述。
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