用托盤天平和量筒測定小礦石的密度.
(1)調節天平時,天平應置于水平桌面上,先將游碼移到 ,指針靜止時的位置如圖甲所示.為使天平平衡,應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節;
(2)天平調平后,將小礦石放在左盤,右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙,由此可知,小礦石的質量為 g;
(3)先在量筒中倒人20mL的水,然后將小礦石浸沒在水中,此時水面如圖丙所示眼睛應該在 (選填“A”“B”或“C”)位置再次讀取水的體積,根據觀測結果可知該小礦石的體積為 cm3,密度為 g/cm3.
科目:初中物理 來源: 題型:
夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高得多,這是由于 .為此,市政部門經常派出灑水車向路面灑水降溫,這是利用了 的道理。若某輛灑水車灑水時做勻速直線運動,則車的牽引力 (填“> ”、“< ” “= ” ) 車所受的摩擦力,灑水車的動能將 (填“增大”、“減小” “不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
.現有量杯、小酒杯(能浮在量杯中的水面上)、水和形狀不規則的小石塊,通過實驗測石塊:①體積,②在水中受到的浮力,③質量,④在水中受到的壓強。能完成的是
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
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小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時,進行了下列操作:①用調好的天平測出軟木塞的質量m1=6g;②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應的示數V1=370cm3;③用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中,過段時間后,讀出水面對應的示數V2=400cm3;④將軟木塞從量筒中取出,直接用調好的天平測出其質量m2= g(如圖所示).請算出干燥軟木塞的密度是 kg/m3;并指出小明操作中的不規范之處 .
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小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量。
(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺的零刻度線處,發現指針指在分度盤中央刻度線的左側,小明應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節,使天平平衡。
(2)把小石塊放在天平的左盤,當天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則小時塊的質量為 g.
(3)用細線拴好小石塊,把它浸沒到盛有20mL水的量筒中,水面到達的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為 cm³,由此可算出大理石的密度為 g/cm3.
(4)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是 。
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“五·一”期間,憲憲從上海世博會丹麥館帶回一個“小美人魚”工藝品,他想知道這個工藝品的密度,于是進行了實驗.請你根據如圖所示的實驗數據推算工藝品的密度。(溫馨提示:水的密度用表示,推算結果均用字母表示)
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以下是小明對身邊的一些物理量的估測,其中合理的是( )
A.學校運動會同學百米賽跑的平均速度為15m/s |
B.把物理課本從地面撿到課桌上做功約為2J |
C.一名中學生的體積約為50dm3 |
D.洗澡時,適宜的水溫約為70℃ |
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三位同學準備進行爬樓比賽,看看誰的功率大。他們展開了如下的討論:
甲:只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,才能進行比較;
乙:在爬樓的時間相同時,只要測出各自的體重、爬樓的高度,就可以進行比較;
丙:在爬樓的高度相同時,只要測出各自的體重、爬樓的時間,就可以進行比較。
A.甲、乙和丙 | B.甲和乙 | C.甲和丙 | D.乙和丙 |
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2013年2月15日,一顆數十噸的隕石被地球俘獲,在加速下落的過程中,隕石與大氣劇烈摩擦、迅速升溫、猛烈燃燒,猶如一顆火球撲向俄羅斯.隕石下落過程中,其能量轉化過程是
A.重力勢能一動能一內能 | B.動能一重力勢能一內能 |
C.重力勢能一內能一動能 | D.內能一重力勢能一動能 |
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