次數 | 拉力F/N | 長度L/m | 橫截面積S/cm2 | 伸長量△L/cm |
1 | 1000 | 1 | 0.05 | 0.16 |
2 | 1000 | 2 | 0.05 | 0.32 |
3 | 1000 | 1 | 0.10 | 0.08 |
4 | 2000 | 2 | 0.05 | 0.64 |
分析 (1)應用控制變量法,分析表中實驗數據,得出金屬桿伸長量與長度、與橫截面積的關系.
(2)根據(1)分析可知金屬桿伸長的長度與金屬桿的橫截面積的關系圖象.
(3)將數據代入(1)中就可求出金屬桿L能夠承受的最大拉力.
解答 解:
(1)①要探究“金屬桿伸長的長度與拉力”間的關系,應控制長度和金屬桿的橫截面積不變,由表中第2組與第4組實驗數據可知,金屬桿伸長的長度與金屬桿的長度成正比;
②要探究“金屬桿伸長的長度與金屬桿的長度”間的關系,應控制拉力和金屬桿的橫截面積不變,由表中第1組與第2組實驗數據可知,金屬桿伸長的長度與金屬桿的長度成正比;
③探究“金屬桿伸長的長度與金屬桿的橫截面積”間的關系時,要控制金屬桿的受到拉力和長度不變,由表中第1組與第3組實驗數據可知,金屬桿伸長的長度與金屬桿的橫截面積成反比.
由此可得:則金屬桿的伸長量△L=k $\frac{FL}{S}$,
將第1組數據代入得:1.6×10-3m=k×$\frac{1000N×1m}{5×1{0}^{-6}{m}^{2}}$,
解得:k=8×10-12m2/N;
(2)由(1)分析③可知,在拉力、金屬桿長一定時,金屬桿伸長的長度與金屬桿的橫截面積成反比,所以應該用圖象中的c圖線表示.
(3)由(1)得F=$\frac{△L•S}{kL}$=$\frac{0.004m×8×1{0}^{-5}{m}^{2}}{8×1{0}^{-12}{m}^{2}/N×2.5m}$=16000N.
故答案為:(1)$\frac{FL}{S}$;8×10-12m2/N;(2)c;(3)16000.
點評 本題通過提供信息,考查學生分析數據的能力,會利用控制變量法分析得結論,會利用數學方法求k值大小,有一定難度.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 天花板對繩子的拉力與A對繩的拉力 | |
B. | A受重力GA與繩對A的拉力 | |
C. | A受重力GA與天花板對繩的拉力 | |
D. | 天花板對繩的拉力與繩對天花板的拉力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖實驗說明在光的反射現象中,入射角和反射角是相等的 | |
B. | 乙圖實驗說明在光的反射現象中,反射光線與入射光線在同一平面內 | |
C. | 丙圖實驗說明在光的鏡面反射現象中,遵守光的反射規律 | |
D. | 丁圖實驗說明在光的漫反射現象中,不遵守光的反射規律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定受到磁場的作用力 | |
B. | 若受到磁場的作用力,通電導體與磁感線方向相同 | |
C. | 可能受到磁場的作用力 | |
D. | 若受到磁場的作用力,通電導體與磁感線方向垂直 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5A | B. | 6A | C. | 10A | D. | 15A |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個燈泡都發光 | B. | 兩個燈泡都不發光 | ||
C. | 兩個燈泡都正常發光 | D. | 燈泡A被燒壞,燈泡B完好但不發光 |
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