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15.探究;音調與什么因素有關?
(1)實驗裝置如圖所示
(2)實驗現象:改變鋼尺的長度,撥動鋼尺,使其振動幅度大致相同,觀察到鋼尺伸出越短,振動的越快,音調越高.
(3)得出結論:音調由發聲體振動的頻率決定.頻率越高,音調越高.

分析 振動的物體發出聲音,聲音的音調由振動頻率決定,物體振動的越快,頻率越大,音調越高;物體振動的越慢,頻率越低,音調越低.

解答 解:(2)當尺子伸出桌面的長度越短時,振動越快,發出聲音的音調越高,尺子伸出桌面的長度越長時,振動越慢,發出聲音的音調越低;
(3)由此可得出結論:音調的高低與發聲物體的振動頻率有關,頻率越高,音調越高;頻率越低,音調越低;
故答案為:(2)快;高;(3)頻率;頻率;高.

點評 抓住實驗中,發生變化的因素,進而分析聲音的哪個特征發生變化,此題要結合聲音的音調與頻率關系去分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.汽油的熱值是q=4.6×107J/kg,它的物理意義是1kg汽油完全燃燒時放出的熱量是4.6×107J.某車間運來一批汽油,在使用的過程中當它不完全燃燒時,這桶汽油的熱值會不變(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力,某同學設計了以下實驗:
a.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的甲乙兩種液體
b.用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫
c.在兩個燒杯中分別裝入相同的電熱器,且加熱時間相同
d.用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫
請解答下列問題:
(1)在上述a、b、c、d四個實驗步驟中,存在錯誤的是步驟a  (填寫步驟前的字母),該步驟中錯誤的內容應改為裝入等質量的甲乙液體;
(2)步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體吸收的熱量相同;
(3)如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關系圖象.若將液體甲和液體乙加熱相同的時間,則液體甲溫度升高得快,甲乙兩種液體的比熱容的大小關系是c<c

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.我校九年級(1)班教室的照明電路中用兩個開關控制六盞電燈,前面的開關控制前面三盞燈,后面的開關控制后面三盞燈,請在下面方框內畫出教室照明電路的電路圖(電源用電池組代替).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,由于張楠同學的疏忽,做完實驗后他才發現,把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中.
實驗次數12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A
(1)請你幫助張楠同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填人表格中,并寫出你所依據的物理規律是歐姆定律(或通過電阻的電流隨電壓的增大而增大).
(2)根據測量數據計算該定值電阻的阻值為5.1Ω(小數點后保留一位數字).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.科學探究過程一般要經歷的主要環節是:提出問題、猜想與假設、制定計劃和設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、合作與交流.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關,于是想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確,如表是實驗時控制的琴弦條件.
琴弦的材料琴弦的長度
/cm
琴弦的橫截面積
/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小蘭想探究發聲的音調與弦的材料的關系,你認為她應該選用編號為D、E的琴弦,你所運用的實驗探究方法是控制變量法.
(2)探究過程通常采用下列一些步驟:
A.分析歸納  
B.實驗研究
C.提出問題(或猜想) 
D.得出結論等,你認為小蘭要完成本探究的全過程,所采用的合理順序應該是:CABD  (只填代號).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.某人用2m長的一根扁擔挑兩筐梨和蘋果,前端梨的重量是400N,后端蘋果的重量是600N,要使扁擔在水平位置上平衡,肩應挑在什么位置?若前后兩端各減少100N,則肩應向哪端移動多少距離才能使扁擔重新在水平位置上平衡?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.由同種材料制成的三根電阻絲,已知它們的長度關系為L1>L2=L3,橫截面積的關系為S1=S2<S3,現將它們串聯接入電路,關于它們的電阻和通過他們的電流,正確的是D
A.R1<R2=R3,I1=I2=I3     
B.R1=R2>R3,I1=I2>I3
C.R1>R2>R3,I1>I2>I3   
D.R1>R2>R3,I1=I2=I3
選擇理由:A、B、C是三根同種材料制成的電阻絲,2和3相比,它們長度相同,2比3細,故R2>R3
如果把1和2相比,它們粗細相同,1比2長,R1>R2
那么,這三根電阻線R1、R2、R3從大到小排列應為 R1>R2>R3
根據串聯電路特點,串聯電路中各部分導體的電流相等,即I1=I2=I3

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