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5.一位同學正在進行投擲實心球的訓練,以下情境中,他對球做功的是(  )
A.手拿球靜止B.手托球水平勻速直線運動
C.將球舉起D.拋出后的球在空中繼續運動

分析 本題要抓住做功的兩個必要因素:作用在物體上的力;物體在力的方向上通過的距離,二者缺一不可.

解答 解:
A、手拿球靜止,有力,但球沒有在力的方向上移動距離,故沒有做功,故A錯誤;
B、手托球水平勻速直線運動,有力,但球沒有在力的方向上移動距離,故沒有做功,故B錯誤;
C、將球舉起,有力作用在球上,球在力的方向上通過了一定的距離,故有力做功,故C正確;
D、球飛出去,球由于慣性向前運動,有距離,但沒有對球施加力,沒有對球做功,故D錯誤.
故選C.

點評 有力有距離,力對物體不一定做功,物體必須在力的方向上通過了距離,即力的方向和物體前進的距離的方向一致,力對物體才做功.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列事件中,屬于利用大氣壓的是(  )
A.用吸管把飲料吸入嘴里
B.打針時,把藥液注入肌肉里
C.用打氣筒把氣充進輪胎
D.當壺中的水沸騰時,壺蓋不斷地跳動

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.直流電動機模型如圖所示,通電后沿順時針方向轉動,現在想改變電動機的轉動方向,可以(  )
A.改變通電電流的大小B.將電源的正負極對調
C.將兩磁極對調D.增加電動機的線圈匝數

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.按照要求作圖.
如圖所示,是用螺絲刀撬圖釘(C)時的情形,請作出動力F1的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.長春市的冬季,有時路旁樹枝上會出現霜,從而形成霧凇景觀,這一現象屬于(  )
A.汽化B.升華C.凝固D.凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.在水平地面上,用50N的水平拉力拉著重為200N的木箱沿拉力的方向前進20m,木箱與地面的接觸面積為0.2m2.求:
(1)拉力做的功;
(2)木箱對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.醫生檢查后說需要如圖1所示冰袋冰敷,但冰袋太冷了就把它放進水里“加熱”一下再用,看著冰袋飄在水上的模樣,同學們想起初中學習浮沉時的情景,一時興起,他們用手機百度了一個相關題目來重溫那段美好時光,題目是這樣說的:如圖2所示,B、C是體積均為10cm2的實心鋁塊,當B浸沒在水中時,木塊A恰能在水平桌面上向左勻速運動,若用鋁塊D替換C,使A在桌面上向右勻速運動,則D的質量應為(ρ=2.7g/cm3,鋁塊B始終浸沒在水中,水與B之間的摩擦以及滑輪處的摩擦均忽略不計)(  )
A.17gB.7gC.10gD.27g

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小李和小紅同學研究“使用動滑輪緩慢提起重物時所需豎直向上的拉力F與哪些因素有關”,他們用圖17所示裝置,將不同物體緩慢提起,分別測出物體所受重力G和所需拉力F的大小,數據記錄在表一中.然后,他們更換滑輪,重復實驗,將相關數據記錄在表二、表三中.
表一:G滑輪=1.0牛表二:G滑輪=2.0牛表三:G滑輪=3.0牛
實驗
序號
G
(牛)
F
(牛)
實驗
序號
G
(牛)
F
(牛)
實驗
序號
G
(牛)
F
(牛)
12.01.552.62.394.03.5
22.61.863.02.5105.04.0
33.02.073.62.8116.04.5
44.02.584.03.0127.05.0
①分析比較表一、表二或表三中F與G的變化關系及相關條件,可得出的初步結論是:使用同一動滑輪緩慢提起重物,G越大,F越大.
②分析比較實驗序號2、5 或 3、6或4、8、9中的F與G滑輪的變化關系及相關條件,可以得出的初步結論是:使用動滑輪緩慢提起重物,物體的重力G相同,滑輪的重力G滑輪越大,所需豎直向上的拉力F越大.
③小李同學分析比較各組數據中F與G的大小關系及相關條件,得出結論:使用動滑輪沿豎直方向緩慢提起重物,可以省力.
④小紅同學認為小李同學的實驗結論,不具有普遍規律,他們還要選擇:BC(填序號)物體進行實驗.
A:G大于G;  B:G等于G;   C:G小于G
⑤根據表格中的有關數據關系,請寫出F、G、G滑輪之間數學關系式:F=$\frac{1}{2}$(G+G滑輪).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.圖1為“探究平面鏡成像的特點”實驗的情景,圖中器材B是用玻璃板作為平面鏡,它的擺放位置不符合實驗要求(選填“符合”或“不符合”).在“驗證凸透鏡成像規律”的實驗中,燭焰的中心和凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上;按圖2所示的實驗情景,燭焰能在光屏成像,則該像為縮小像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).

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同步練習冊答案
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