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9.某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規律的實驗中,做了如圖所示的實驗,將同一物體A逐漸浸入到密度的液體中,并通過觀察彈簧測力計的示數的變化規律,得出以下一些結論:
(1)由實驗可知A物體的重力為6N,A物體浸沒在液體中時所受的浮力是2N.
(2)分析比較實驗序號甲、乙、丙可初步得出結論:當液體的密度相同時,物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大;分析比較實驗序號甲、丙、丁可初步得出結論:當排開液體的體積相同時,物體所受浮力與浸沒在液體中的深度無關(選填“有關”或“無關”).

分析 (1)甲圖中,彈簧測力計示數即為物體重力的大小;根據F=G-F求出浮力.
(2)根據F=G-F,由彈簧測力計的示數確定物體受到的浮力大小,結合控制變量法,找出不變的量和變化的量,從而確定浮力大小與變化量之間的關系;
比較甲、丙(或丁),弄清楚不變量和變量,根據F=G-F得出結論.

解答 解:(1)甲圖中,彈簧測力計示數即為物體重力的大小,G=6N;
A物體浸沒在液體中時所受的浮力F=G-F=6N-4N=2N.
(2)分析比較實驗序號甲、乙、丙,液體的密度相同時,物體排開液體的體積越大,彈簧測力計的示數F越小,根據F=G-F,則物體受到的浮力越大,由此得出的結論是:當液體的密度相同時,物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大;
研究物體所受浮力與物體浸沒在液體中的深度的關系時,應控制排開液體的體積和密度相同,改變物體A在液體的深度,所以,應分析比較實驗序號甲、丙、丁;已知在丙、丁中,彈簧測力計的示數均為4N,根據F=G-F知,物體受到的浮力不變.可初步得出結論:當排開液體的體積相同時,物體所受浮力與浸沒在液體中的深度無關.
故答案為:(1)6;2;(2)大;甲、丙、丁;無關.

點評 本題考查F=G-F測量浮力的大小、阿基米德原理公式和控制量法的具體運用,難度不大.并要掌握控制變量法,利用控制變量法分析影響浮力大小的因素.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.弄能量的觀點看,物體由靜止下落的過程中(不計空氣阻力),動能逐漸增加,機械能的總量不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.根據如圖所示的四幅圖,在下面的空格處填入相應的內容.

(1)甲圖:乒乓球被發聲的音叉彈開,這說明聲音是由物體的振動產生的;
(2)乙圖:人們能從不同方向看到本身不發光的物體,是由于物體表面發生了漫反射;
(3)丙圖:由圖中所示的信息,說明光在發生反射時,光路是可逆的;
(4)丁圖:鋼尺伸出桌面的長度不同,振動時發出的聲音不同,說明頻率越快,音調越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.閱讀下面短文,并回答問題.
太陽能路燈    圖甲是我市道路兩邊的太陽能路燈,它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發光二極管、燈桿及燈具外殼組成.它的結構示意圖如圖乙,工作時能量流程圖如圖丙.
    LED發光二極管是一種半導體器件,它具有工作電壓低(2~4V)、耗能少、壽命長、穩定性高、響應時間短、對環境無污染、多色發光等優點.它與普通的白熾燈發光原理不同,可以把電直接轉化為光.實驗測得LED發光二極管兩端加不同電壓時的電流,數據如表:
電壓/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7
電流/mA000510601603806909001250
(1)太陽能電池板將太陽能轉化為電能.
(2)為使額定電壓為2.3V的LED發光二極管正常工作,應將11個LED發光二極管串(選填“串”或“并”)聯才能安全使用.
(3)如圖乙所示,晚上LED發光二極管點亮時控制開關S與b(a/b)觸點接觸.
(4)這種LED發光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時,LED的電功率增加了3.215W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.作為一種應急措施,在沒有話筒時,可以用揚聲器代替(如圖所示),人對著揚聲器的錐形紙盆說話,聲音使紙盆振動,與紙盆相連的線圈(放置在一個永久磁體的磁場中)也隨著振動,這時線圈中就會產生隨著聲音變化的電流.這是利用了電磁感應現象的原理.下列物品中與其工作原理相同的是④(填序號).
①電燈 ②電鈴 ③電動機 ④發電機.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.完成光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一般情況下,內能只能從高溫問題轉移到低溫物體,不能相反.如冬天,火爐把自己能能傳遞給房間里的空氣,供人們取暖;到了春天,我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用,上述事例說明:能量的轉化、能量的轉移,都是有方向性的;請再舉一個符合這一規律的例子:物塊在地面上因摩擦部分機械能轉化為內能,這些內能不會再轉化成機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置示意圖.

(1)請你設計出填寫實驗數據的表格.
(2)為了使小車在水平面上開始滑行時的速度相等,應把小車放在同一高度由靜止滑下.
(3)實驗現象是:水平面越光滑小車滑行的距離越遠.
(4)實驗結論是:阻力越小小車速度減小越慢,進一步推理可知:如果小車不受力將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.根據如圖所示的實物連接圖,畫出對應的電路圖.

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