A. | 通過磁感線來形象直觀描述磁場的分布 | |
B. | 通過水流來初步認識電流 | |
C. | 通過觀察溫度計示數變化的大小來判斷通電導體產生熱量的多少 | |
D. | 通過選用兩個完全相同的蠟燭來比較平面成像時像與物的大小關系 |
分析 模型法借助于與原型相似的物質模型或抽象反映原型本質的思想模型,間接地研究客體原形的性質和規律的研究方法.
解答 解:光線是不存在的,所以我們研究光的傳播時,引入光線,是利用的模型法:
A、由于磁感線是不存在的,所以通過磁感線來形象直觀描述磁場的分布,這是一種模型法,選項A正確;
B、通過水流來初步認識電流,即利用的類比法,選項B錯誤;
C、通過觀察溫度計示數變化的大小來判斷通電導體產生熱量的多少,采用的是轉換法,故C錯誤;
D、通過選用兩個完全相同的蠟燭進行實驗,來比較平面鏡成像中像與物的大小關系,這是利用的轉換法,選項D錯誤;
故選A.
點評 掌握物理研究方法的一般含義和特征是解決此類問題的基礎.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 下滑過程中,小夢相對地面是靜止的 | |
B. | 下滑過程中,小夢的動能轉化重力勢能 | |
C. | 小夢躺著比坐著下滑受力面積大,減小了摩擦力 | |
D. | 下滑過程中,所有的力突然全部消失,小夢將做勻速直線運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
位置 | A | B | C |
電 流/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.5 | 2.1 | 2.8 |
電流I/A | 0.10 | 0.14 | |
電阻R/Ω | 15.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數變大電流表的示數變小 | |
B. | 電壓表的示數變小電流表的示數變大 | |
C. | 電壓表和電流表示數都變大 | |
D. | 電壓表和電流表示數都變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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