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4.如圖所示,小明將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本,透過玻璃杯看書上的鸚鵡圖片(圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等),改變鸚鵡和杯子之間的距離,他所看到的像不可能是(  )
A.B.C.D.

分析 凸透鏡成像的規律及應用:
當u>2f時,成倒立、縮小的實像.
當u=2f時,成倒立、等大的實像.
當f<u<2f時,成倒立、放大的實像. 
當u<f時,成正立、放大的虛像.

解答 解:因為左右方向的玻璃杯面是一個弧形樣子,中間厚邊緣薄,與凸透鏡一樣,所以是左右方向發生變化;
當物距小于焦距時,成正立放大的虛像,即左右變大;
當物距大于焦距小于二倍焦距時,成倒立、放大的實像;
當物距等于二倍焦距時,成倒立、等大的實像,;
當物體大于二倍焦距時,成倒立、縮小的實像.故ACD都有可能,
由于不能成正立縮小的像,故不可能出現B選項中的圖片.
故選B.

點評 日常生活中有很多透明的物品能形成中間厚邊緣薄,如:玻璃杯中盛滿水、塑料大棚上的積水、遠視鏡片等都相當于凸透鏡,能具有凸透鏡對光線的會聚作用或所成像的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖是某同學在一次實驗探究中所連接的電路.開關S1、S2都閉合時,電流表的示數是1.2A,S2斷開時,電流表的示數變化了0.5A.下列判斷正確的是(  )
A.通過L1的電流為1.2AB.通過L1的電流為0.7A
C.通過L2的電流為0.5AD.通過L2的電流為0.7A

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖甲所示,是李輝“探究物質熔化規律”的實驗裝置,圖乙是根據實驗數據描繪出的該物質溫度隨時間變化的圖象.
(1)實驗中使用的溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理制成的
(2)由圖乙可知,該物質是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(3)該物質在BC段處于固液共存(“固態”、“液態”或“固液共存”)狀態,此過程中吸收熱量,溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖的電路中,電源兩端的電壓保持不變,電阻R2、R3的阻值分別為4Ω和8Ω,閉合開關S,電壓表V1和V2的示數之比為2:1,則R1=2Ω,.若把電壓表V1和V2分別換成電流表A1和A2后,電流表A1的示數為I1,電流表A2的示數為I2.則I1:I2=2:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關于物態變化的說法中正確的是(  )
A.舞臺上用噴撒干冰制造的“白霧”是二氧化碳“液滴”
B.深秋的霧是通過降低溫度液化而來的
C.衣柜里防蟲用的樟腦片,過一段時間就會變小,最后不見了,這種物態熔化
D.夏天剛從冰箱中取出的雪糕表面上附著的一層霜粉是升華而形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.探究光的反射規律,小亮進行了下面的實驗:照圖中那樣,把一面平面鏡M平放在水平桌面上,把一個畫有角度的白色硬紙板豎直放在平面鏡上,硬紙板是由E、F兩塊粘接而成,可繞接縫ON轉動,ON垂直于鏡面.
(1)實驗時從白紙板前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在白紙板上發生了漫反射(填“鏡面反射”或“漫反射”).
(2)讓光線逆著反射光線射向鏡面,經M反射后,反射光線逆著原入射光線方向射出,表明:反射時光路可逆.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在家庭用電的調查研究綜合實踐活動中,小明觀察到家中電能表的表盤如圖所示,示數為320.6kW•h,當電路中只有一只電飯煲接入電路,正常工作0.5h,發現此電能表的轉盤轉過1250轉,則這只電飯煲的額定功率是1000W,電飯煲的電阻48.4Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小剛在上體育課休息的時間跟同伴研究:舉起來的鉛球重力勢能的大小通過什么現象看出來呢?于是幾個同伴拿著兩種規格的四個半徑相同的金屬球(M=M>M=M)在沙池做實驗(如圖),并得出了正確的答案,請你觀察甲乙丙丁四個同伴的實驗
   (1)甲乙兩球自由下落,結果乙砸在沙池的坑較深,說明重力勢能的大小與鉛球的高度有關.
(2)四個實驗中能清楚證明重力勢能的大小與質量有關的實驗是甲和丙.
(3)在不改變球的規格的情況下若使乙丁的重力勢能的大小相同,請你大致說出他們的實驗應該如何做將質量小的物體高一些,把質量大的物體舉的低一些,實驗時,直到乙,丁砸出來的坑的深度相同為止.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在瓶內盛少量水,瓶內有一個溫度計的探頭.用橡皮塞塞緊瓶口,再用打氣筒向瓶內打氣.當瓶內氣壓達到足夠大時,塞子將從瓶口沖出,且原來透明的瓶內充滿了白霧.對這一實驗分析正確的是(  )
A.這個實驗的研究對象是瓶內底部的水蒸發的水蒸氣
B.這個實驗是外界對氣體做功
C.觀察瓶口出現白霧和溫度計示數的變化是想反映瓶內氣體的內能減少
D.原來透明的瓶內充滿了白霧原因是溫度升高了

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同步練習冊答案
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