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學校周邊禁止鳴笛,這是為了防止          的產生。在上課時你所聽到的翻動書的聲音是由于紙的       產生的。上課鈴響了,同學們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞          

 

【答案】

噪聲 (或噪音)、振動、信息

【解析】

試題分析:減弱噪聲的途徑:在聲源處減弱,在傳播過程中減弱,在人耳處減弱;學校周邊禁止鳴笛,這是為了防止噪聲的產生,在聲源處減弱;在上課時你所聽到的翻動書的聲音是由于紙的振動產生的;聲音可以傳遞信息,聲音可以傳遞能量;上課鈴響了,同學們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞信息。

考點:減弱噪聲的途徑、聲音的產生、聲音的利用

點評:解決本題的關鍵是熟知減弱噪聲的途徑以及聲音的作用,屬于中考常考題型,較簡單。

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

學校周邊禁止鳴笛,這是為了防止
噪聲
噪聲
的產生.在上課時你所聽到的翻動書的聲音是由于紙的
振動
振動
產生的.上課鈴響了,同學們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞
信息
信息

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年寧夏銀川四中八年級上學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

學校周邊禁止鳴笛,這是為了防止          的產生。在上課時你所聽到的翻動書的聲音是由于紙的       產生的。上課鈴響了,同學們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞          

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

學校周邊禁止鳴笛,這是為了防止________的產生.在上課時你所聽到的翻動書的聲音是由于紙的________產生的.上課鈴響了,同學們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年寧夏銀川四中八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

學校周邊禁止鳴笛,這是為了防止    的產生.在上課時你所聽到的翻動書的聲音是由于紙的    產生的.上課鈴響了,同學們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞   

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