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2.如圖所示,各個元件均為實驗室常用器材,當開關閉合后,下列說法中正確的是(  )
A.兩表指針均有明顯偏轉
B.電壓表指針有明顯偏轉,電流表指針幾乎不動
C.兩表指針均幾乎不動
D.電流表指針有明顯偏轉,電壓表指針幾乎不動

分析 電壓表的電阻很大,串聯使用時,電路中的電流很小,但電壓表是有示數的.

解答 解:圖中電壓表和電流表一起,串聯在電路中,由于電壓表的電阻很大,當它串聯使用時,電路中的電流很小,故電流表的指針幾乎不動,但電壓表是有示數的,接近于電源電壓.因此,只有B選項的說法正確.
故選B.

點評 本題考查了電壓表的特點.電壓表的內阻較大,串聯串聯使用時,會有示數,但電路中幾乎沒有電流.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.以下關于人體的物理知識中,正確的是(  )
A.黑頭發容易反射太陽光
B.手掌的紋路減小手與物體間的摩擦
C.手臂相當于一個杠桿
D.腳掌面積大,可以增大對地面的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示裝置,繩重及摩擦不計,每個滑輪的質量相等,當物重為50N時,繩端需用20N的拉力才能使物體勻速上升.則(  )
A.每個滑輪的重力為10N
B.當物重為100N時,為使其勻速上升,繩端需用40N的拉力
C.利用該滑輪組勻速提升重物時,所做的額外功隨物重的增大而增大
D.如果重物被提升1m,則滑輪組克服自身重力做功30J

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.力學中常見的三種力是重力、彈力、摩擦力,以下說法中正確的是(  )
A.物體受重力的作用是由于地球對它的吸引
B.彈力是由于物體發生彈性形變而產生的
C.摩擦力是物體在粗糙的接觸面上運動時,接觸面對它產生的阻礙相對運動的力
D.物體一定會同時受到重力、彈力、摩擦力這三種力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.生活中關于熱現象敘述正確的是(  )
A.打開冰箱門,看見門前冒白氣,這是汽化現象
B.電冰箱內側壁會出現冰晶是水蒸氣凝固形成的
C.秋天的早晨,花草上出現露珠,這是液化現象
D.北方的冬天,冰凍的衣服變干,這是汽化現象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,放置在水平地面上的兩個均勻圓柱體甲、乙,底面積S>S,對地面的壓強相等.下列措施中,一定能使甲對地壓強大于乙對地壓強的方法是(  )
A.分別沿水平方向切去相同體積
B.分別沿水平方向切去相同高度
C.分別沿水平方向切去相同質量
D.在甲、乙上各放一個相同質量的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.運用知識解決問題:
(1)有一個用電磁繼電器控制航標燈的電路圖如圖1所示,R為光敏電阻,光照時電阻很小;不受光照時,阻值很大.這樣在太陽西沉時航標燈會發光;太陽東升時,航標燈會不發光.
(2)下列說法錯誤的是A
A.磁感線是真實存在的
B.磁感線在磁體的外部從磁體N極出發,最后回到S極
C.將條形磁鐵分成若干段,每段磁體均有N、S極
D.大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體
(3)如圖2所示的四個實驗,下列描述錯誤的是D

A.甲實驗研究的是電磁感應現象,搖動手柄線圈轉動過程中機械能轉化為電能
B.乙實驗中通電螺線管右端為S極,且螺線管外部的磁場和條形磁體的一樣
C.丙實驗說明電流周圍存在磁場,且磁場方向可由小磁針靜止時N極指向來判斷
D.丁實驗研究的是通電導體在磁場中受力而運動,發電機是依據此原理制成的
(4)要增強電磁鐵的磁性,以下方法中可行的是B
A.減少線圈的匝數        B.增大線圈中的電流
C.改變線圈中電流的方向  D.減小線圈兩端的電壓
(5)在圖3中,根據小磁針的指向,標出大磁體的N、S極和磁感線方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數據如表:
實驗
次數
物重
G/N
物體上升
的高度h/cm
測力計的
示數F/N
測力計移動
的距離s/cm
1632.59
2652.517
3682.524
(1)分析表中數據,回答以下問題:
①表中有一個數據的記錄是錯誤的,錯誤的數據是17,應改為15;
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是80%;
③由表格中的數據可知:滑輪組的機械效率與物體上升高度無關.
(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變拉力方向;
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率相同(選填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖甲所示電路中,電流表A1與A2指針指示的位置均為圖乙,則電流表A1測量干路的電流,讀數是2.2A;電流表A2測量燈泡L2的電流,讀數是0.44A,通過燈L1電流是1.76A.

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