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12．

兩個小球A和B同時放入水中的狀態如圖所示，A和B兩個小球的體積分別是V_A、V_B，質量分別是m_A、m_B，則兩個小球受到的浮力分別為：F_A=m_Ag，F_B=ρgV_B（已知水的密度用p_水表示）．

分析（1）漂浮的物體受到的浮力等于物體的重力，已知質量，由G=mg可以求出浮力；
（2）下沉的物體受到的浮力小于物體的重力，可以根據阿基米德原理求出浮力．

解答解：
小球A處于漂浮狀態，所以，浮力都等于自身的重力，則小球A受到的浮力F_A=G_A=m_Ag；
小球B下沉到容器底部，所以，浮力都小于自身的重力，則小球B受到的浮力F_B=ρ_水gV_排=ρ_水gV_B．
故答案為：m_Ag；ρgV_B．

點評此題考查物體的浮沉條件及其應用，判斷此題的順序應該是先根據浮沉條件明確浮力的計算方法，再根據阿基米德原理解答．

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13．在“探究-物質的比熱容”實驗中，取兩個相同的燒杯，分別裝有質量（選填“質量”或“體積”）相等的水和煤油，用規格相同的兩個電熱器給它們加熱相同的時間，通過比較它們升溫的快慢（溫度變化大小），得出實驗結論．實驗中，選用相同電熱器，加熱相同的時間的目的是控制水和煤油在相同的時間內吸收的熱量相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一身高為1.8m的人立于平面鏡前2m處，則像和人之間的距離是4m．

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20．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）．
（1）該實驗是根據公式v=$\frac{s}{t}$進行速度計算的．
（2）請根據圖中信息回答：s_AB=40.0cm；t_BC=1s； v_AB=0.2m/s； v_BC=0.5 m/s．
（3）由實驗看出，小車在下滑過程中是在做變速直線運動（選填“變速直線”或“勻速直線”）．
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v_AC偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1min 記錄一次水的溫度．某同學記錄的數據如表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100	100

（1）根據記錄，在如圖中畫出水的沸騰圖象．

（2）在圖3中，圖乙是水沸騰前的情景，圖甲是水沸騰后的情景．
（3）沸騰是汽化現象．
（4）試根據實驗現象歸納水沸騰時的特點：吸收熱量，但溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一臺四沖程汽油機，飛輪轉速為600轉每分鐘，則一分鐘內，有1200個沖程，做300次功．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中：
（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U形管內水面出現高度差；如圖乙將橡皮膜放入酒精中，U形管內水面也出現了相同的高度差，這說明酒精產生的壓強與手指產生的壓強相等；此深度處酒精內部的壓強大小大于大氣壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）若在使用壓強計前，發現U形管內水面己有高度差，通過②的方法（選填“①”、“②”或“③”）可以進行調節；①從U形管內向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內加適量水；
（3）比較乙、丙實驗可知，液體內部壓強與液體的密度有關；比較丙、丁實驗可知，液體內部壓強與液體的深度有關．

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1．

小明站在水平地面上，利用如圖甲所示裝置從豎直深井中提取泥土．已知他的重力為600N與地面的接觸面積為0.04m²，動滑輪與筐的重力均為20N．若將泥土以0.5m/s的速度勻速提起，在此過程中小明的拉力F所做的功隨時間變化的圖象如圖乙所示（不計細繩重及摩擦，g取10N/kg）．求：
（1）繩端移動的速度；
（2）拉力做功的功率及拉力大小；
（3）此時小明對地面的壓強；
（4）利用該裝置提升泥土的機械效率（保留一位小數）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．

以前，我國北方經常用轆轤將水從井里提上來，如圖所示，轆轤的本質是可以連續轉動的杠桿．已知吊桶的質量是2kg，容積是8×10^-3m³；井中水面到地面的高度為5m，（不計摩擦及繩和搖柄的質量，g取10N/kg）請問：
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（2）該機械的機械效率是多少？

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