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在學習電功率的知識后，小偉和小明猜想電功率與什么因素有關系呢?他們分別提出了如下猜想：
a．電功率跟電流有關系。
b．電功率跟電壓有關系。
（1）如圖是小偉設計的實驗電路圖，根據此電路圖可以驗證猜想________________（填“a”或“b”）。
（2）實驗過程中，通過觀察小燈泡越________________（填“亮”或“暗”），判斷出小燈泡的實際功率越大。若他們將“2.5 V 0．3 A”的小燈泡L₁和“3.8 V 0.3 A”的小燈泡L₂連入如圖所示的電路中，閉合開關S后，燈泡能夠發光，則小燈泡________________（填“L₁”或“L₂”）的實際功率更大。

（1）a
（2）亮；L_l

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學發現深夜家里的臺燈比傍晚時要亮，學習了電功率的知識后，他知道這與電燈兩端的電壓有關系．但家中沒有電壓表，他借助家中的電能表測得，傍晚只亮這盞臺燈時，在4min10s內電能表的轉盤轉了2轉，電能表的銘牌如圖所示，電燈的銘牌上標有“220V 25W”的字樣．請你幫他估算出此時：
（1）臺燈兩端的實際電壓和實際功率；
（2）說明在此估算過程中用到了哪些近似？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?撫順）在學習電功率的知識后，小偉和小明猜想電功率與什么因素有關系呢？他們分別提出了如下猜想：
A．電功率跟電流有關系．
B．電功率跟電壓有關系．
（1）如圖是小偉設計的實驗電路圖，根據此電路圖可以驗證猜想

（填“A”或“B”）．
（2）實驗過程中，通過觀察小燈泡越

亮

（填“亮”或“暗”），判斷出小燈泡的實際功率越大．若他們將“2.5V 0.3A”的小燈泡L₁和“3.8V 0.3A”的小燈泡L₂連入如圖所示的電路中，閉合開關S后，燈泡能夠發光，則小燈泡

L₁

（填“L₁”或“L₂”）的實際功率更大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在學習電功率的知識后，小偉和小明猜想電功率與什么因素有關系呢？他們分別提出了如下猜想：
A．電功率跟電流有關系．
B．電功率跟電壓有關系．
（1）如圖是小偉設計的實驗電路圖，根據此電路圖可以驗證猜想（填“A”或“B”）．
（2）實驗過程中，通過觀察小燈泡越（填“亮”或“暗”），判斷出小燈泡的實際功率越大．若他們將“2.5V 0.3A”的小燈泡L₁和“3.8V 0.3A”的小燈泡L₂連入如圖所示的電路中，閉合開關S后，燈泡能夠發光，則小燈泡__（填“L₁”或“L₂”）的實際功率更大．

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科目：初中物理 來源：2010年遼寧省撫順市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在學習電功率的知識后，小偉和小明猜想電功率與什么因素有關系呢？他們分別提出了如下猜想：
A．電功率跟電流有關系．
B．電功率跟電壓有關系．
（1）如圖是小偉設計的實驗電路圖，根據此電路圖可以驗證猜想______（填“A”或“B”）．
（2）實驗過程中，通過觀察小燈泡越______（填“亮”或“暗”），判斷出小燈泡的實際功率越大．若他們將“2.5V 0.3A”的小燈泡L₁和“3.8V 0.3A”的小燈泡L₂連入如圖所示的電路中，閉合開關S后，燈泡能夠發光，則小燈泡______（填“L₁”或“L₂”）的實際功率更大．

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