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在學(xué)習(xí)電功率的知識后,小偉和小明猜想電功率與什么因素有關(guān)系呢?他們分別提出了如下猜想:
A.電功率跟電流有關(guān)系.
B.電功率跟電壓有關(guān)系.
(1)如圖是小偉設(shè)計的實驗電路圖,根據(jù)此電路圖可以驗證猜想______(填“A”或“B”).
(2)實驗過程中,通過觀察小燈泡越______(填“亮”或“暗”),判斷出小燈泡的實際功率越大.若他們將“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和“3.8V 0.3A”的小燈泡L2連入如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后,燈泡能夠發(fā)光,則小燈泡______(填“L1”或“L2”)的實際功率更大.

【答案】分析:(1)小偉設(shè)計的是并聯(lián)電路,電流表分別測兩個小燈泡的電流,根據(jù)電路的特點可知驗證的猜想.
(2)小燈泡的亮度反應(yīng)了實際功率的大小,兩燈并聯(lián),電壓相等,分析出電阻的大小,根據(jù)P=可知實際功率的大。
解答:解:(1)設(shè)計的電路為并聯(lián),兩個小燈泡兩端的電壓相同,因此探究的是電功率跟電流的關(guān)系;
故答案為:A.
(2)小燈泡越亮,實際功率越大;“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和“3.8V 0.3A”的小燈泡L2的電阻R1<R2,根據(jù)P=可知L1的實際功率更大.
故答案為:亮;L1
點評:電功率與電壓和電流的關(guān)系式是P=UI,電功率與電流和電阻的關(guān)系式是P=I2R,電功率與電壓和電阻的關(guān)系式是P=
練習(xí)冊系列答案
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精英家教網(wǎng)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)深夜家里的臺燈比傍晚時要亮,學(xué)習(xí)了電功率的知識后,他知道這與電燈兩端的電壓有關(guān)系.但家中沒有電壓表,他借助家中的電能表測得,傍晚只亮這盞臺燈時,在4min10s內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了2轉(zhuǎn),電能表的銘牌如圖所示,電燈的銘牌上標(biāo)有“220V 25W”的字樣.請你幫他估算出此時:
(1)臺燈兩端的實際電壓和實際功率;
(2)說明在此估算過程中用到了哪些近似?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?撫順)在學(xué)習(xí)電功率的知識后,小偉和小明猜想電功率與什么因素有關(guān)系呢?他們分別提出了如下猜想:
A.電功率跟電流有關(guān)系.
B.電功率跟電壓有關(guān)系.
(1)如圖是小偉設(shè)計的實驗電路圖,根據(jù)此電路圖可以驗證猜想
A
A
(填“A”或“B”).
(2)實驗過程中,通過觀察小燈泡越
(填“亮”或“暗”),判斷出小燈泡的實際功率越大.若他們將“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和“3.8V 0.3A”的小燈泡L2連入如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后,燈泡能夠發(fā)光,則小燈泡
L1
L1
(填“L1”或“L2”)的實際功率更大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)電功率的知識后,小偉和小明猜想電功率與什么因素有關(guān)系呢?他們分別提出了如下猜想:
A.電功率跟電流有關(guān)系.
B.電功率跟電壓有關(guān)系.
(1)如圖是小偉設(shè)計的實驗電路圖,根據(jù)此電路圖可以驗證猜想______(填“A”或“B”).
(2)實驗過程中,通過觀察小燈泡越______(填“亮”或“暗”),判斷出小燈泡的實際功率越大.若他們將“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和“3.8V 0.3A”的小燈泡L2連入如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后,燈泡能夠發(fā)光,則小燈泡______(填“L1”或“L2”)的實際功率更大.

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在學(xué)習(xí)電功率的知識后,小偉和小明猜想電功率與什么因素有關(guān)系呢?他們分別提出了如下猜想:
a.電功率跟電流有關(guān)系。
b.電功率跟電壓有關(guān)系。
(1)如圖是小偉設(shè)計的實驗電路圖,根據(jù)此電路圖可以驗證猜想________________(填“a”或“b”)。
(2)實驗過程中,通過觀察小燈泡越________________(填“亮”或“暗”),判斷出小燈泡的實際功率越大。若他們將“2.5 V 0.3 A”的小燈泡L1和“3.8 V 0.3 A”的小燈泡L2連入如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后,燈泡能夠發(fā)光,則小燈泡________________(填“L1”或“L2”)的實際功率更大。

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