分析 物體間力作用是相互的,可以按照下列思路進行設計:一個物體對另一個物體施力時,也受到了另一個物體對它的反作用力.
解答 解:可以設計以下實驗:
用兩個氣球,把一個放在地面上,用另一個氣球向下擠壓放在地面上的氣球,結果兩個氣球都發生了形變,說明力的作用是相互的;
自己穿著旱冰鞋站在墻邊,當用力推墻時,自己會向后退,說明力的作用是相互的.
故答案為:兩個氣球;用兩個氣球,把一個放在地面上,用另一個氣球向下擠壓放在地面上的氣球,結果兩個氣球都發生了形變,說明力的作用是相互的.
點評 該題是一道開放性的設計題,答案不唯一,只要能通過兩個相互作用的物體發生形變或改變運動狀態都可以說明力的作用是相互的.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 用力搬石頭但沒有搬動 | B. | ![]() 用力推箱子但沒有推動 | ||
C. | ![]() 用力拉使小車水平移動 | D. | ![]() 背著書包在水平面上移動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 密度計在甲杯液體中受到的浮力較大 | |
B. | 密度計在乙杯液體中受到的浮力較大 | |
C. | 乙杯液體的密度較大 | |
D. | 甲杯液體的密度較大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 燒杯中水的沸點與氣壓無關 | |
B. | 燒杯中的水沸騰時溫度不變 | |
C. | 試管中的水能達到沸點,但不能沸騰 | |
D. | 試管中的水不能達到沸點,但能夠沸騰 |
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