為增加學生的國防知識，陽湖中學九(2)班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇
殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350 m．潛水艇的總體積為1.5×103 m3，艇內(nèi)兩側有水艙，潛水艇截面如圖所示．通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上浮．(海水密度為1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)
(1)水艙未充海水時，潛水艇總重量為9.27×106 N，此時，漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少？
(2)為使?jié)撍耆珴撊撕Ｋ�，至少應向水艙充人海水的重量是多少�?/P>
(3)潛水艇的艇殼用高強度的特種鋼板制造的原因是什么？
科目：初中物理 來源： 題型：
為增加學生的國防知識，某中學九（7）班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m．潛水艇的總體積為1.5×103m3，艇內(nèi)兩側有水艙，潛水艇截面如圖所示．通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上浮．（海水密度為1.03×103kg/m3，g取10N/kg）查看答案和解析>>
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（2012?江南區(qū)二模）為增加學生的國防知識，某中學九（2）班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m，潛水艇的總體積為 1.5×103m3時，艇內(nèi)兩側有水艙，其截面如圖所示，通過向水艙中充水或從水艙中向外排水水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上�。êＫ芏热� 1.0×103Kg/m3）求：查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
為增加學生的國防知識，陽湖中學九（2）班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m．潛水艇的總體積為1.5×103m3，艇內(nèi)兩側有水艙，潛水艇截面如圖所示．通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上�。êＫ芏葹�1.03×103 kg/m3）．則：查看答案和解析>>
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為增加學生的國防知識，實驗中學初三（2）班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m，潛水艇的總體積為1.5×103m3，艇側有水艙，潛水艇截面如圖所示．通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上�。褐Ｋ芏葹�1.03×103kg/m3，g取10N/kg）．水艙未充海水時，潛水艇總重量為9.27×106N，此時，漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是查看答案和解析>>
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