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9.如圖所示的四種運動中,重力勢能轉化為動能的是(  )
A.
運動員被蹦床彈起
B.
小球從B到C的運動過程
C.
跳傘運動員勻速降落過程
D.
衛星從遠地點向近地點運動

分析 動能大小的影響因素:質量和速度,質量越大,速度越大,動能越大.重力勢能大小的影響因素:質量和高度,質量越大,高度越大,重力勢能越大.
重力勢能轉化為動能的過程,重力勢能減小,動能增大,從動能和重力勢能大小的影響因素考慮.

解答 解:
A、運動員被蹦床彈起,是蹦床的彈性勢能轉化為運動員的動能,在再轉化為重力勢能,不合題意;
B、小球從B到C的運動過程,高度增加,速度減小,是動能轉化為重力勢能,不合題意;
C、跳傘運動員勻速降落過程中,高度降低,重力勢能減小.但速度不變,動能不變,不合題意;
D、衛星從遠地點向近地點運動,相對高度降低,速度增大,是重力勢能轉化為動能,符合題意.
故選D.

點評 掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素,利用控制變量法判斷動能、重力勢能、彈性勢能大小的變化.在能的轉化過程中,一種形式的能在減小,另一種形式的能必然在增加.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.根據你的生活經驗,下列事例最接近真實情況的是(  )
A.一個雞蛋的質量是0.5kg
B.家里食用花生油的密度有1.8×103kg/m3
C.一個中學生的體積有50dm3
D.家里煤氣灶上炒菜用的鐵鍋重力有98N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.李輝正對著平面鏡(如圖),當平面鏡沿鏡子所在的平面向右移動時,以李輝為參照物,像是靜止(選填“運動”或“靜止”)的,此過程中像的大小不變;當他將平面鏡靠近自己時,像離人的距離變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關于大氣壓強的說法正確的是(  )
A.第一次準確測出大氣壓數值的是馬德堡半球實驗
B.做托里拆利實驗時,換用不同粗細的玻璃管做實驗,測量結果不同
C.在其它條件相同時,海拔高度越高,大氣壓的值越小
D.用塑料管吸飲料,是靠嘴的吸力,并沒有利用大氣壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.物理老師用飲料瓶為同學們演示了以下實驗,請回答下列問題:
(1)在飲料瓶內裝滿水,用彈簧測力計沿水平方向拉動細線,使飲料瓶沿水平桌面勻速移動,彈簧測力計的示數如圖甲所示,則飲料瓶受到摩擦力的大小為3.2N.將瓶中的水倒出部分后,在同一水平桌面上重復上述實驗,觀察到彈簧測力計的示數如圖乙所示,對比兩次彈簧測力計示數的大小,可以得到的結論是在接觸面的摩擦程度相同時,壓力越小,滑動摩擦力越小.
(2)在飲料瓶的同一高度不同位置扎12個小孔,往瓶內加入適量的水,從瓶口正上方往下看,可以看到水向四周噴出的距離都相同,如圖丙所示,此現象表明:同種液體在同一深度;液體向各個方向的壓強相等.若此時蓋上瓶蓋并擰緊,水就不再噴出,這是由于瓶外大氣壓大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)瓶內液面上氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用蒸籠蒸鏝頭時,高溫的水蒸氣經過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時,大量水蒸氣發生液化現象,放出很多熱量,使頂層蒸格中的鏝頭先熟.有經驗的師傅拿剛出籠的鏝頭前,先將手沾沾水,這樣做主要是利用水汽化吸熱,使手不會被燙傷.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.隨著社會的發展,人們生活水平的提高,人們的住房條件也得到了很大的改善.小明家最近購置了一套新房,為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運送到6m高的樓上,小明利用物理課上學過的滑輪組,設計了如圖甲所示的材料搬運方案(其中每個滑輪重30N,繩子足夠長,所能承受的最大拉力為250N,不計繩重及摩擦).
(1)計算說明繩子的拉力是否超過繩子的最大承受力?
(2)小明爸爸觀察了該裝置后,他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒(如圖乙所示)是否會更省力一些,請你按照小明爸爸的想法,用筆畫線在乙圖繞上繩子并說明小明爸爸的想法是否正確.
(3)這兩種方案的機械效率之比?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一輛汽車不小心陷進了泥坑中原地打滑,司機在路邊撿了一些枯草和碎石墊在車輪底下,再讓副駕駛員按圖甲的方法安裝滑輪,副駕駛員用盡全力未能將汽車從泥坑中拉出.后改用圖乙的方法就把汽車順利地從泥坑中拉出.司機在車輪底下墊枯草和碎石的目的是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.改用圖乙可以把汽車拉出的原因是使用動滑輪能省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小謝同學設計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.請你根據生活經驗和所學的物理探究方法,回答以下問題:
(1)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球剛滾到水平面時的速度相等.(選填“相等”或“不相等”)
(2)小球推動小木塊運動的距離越大,安全隱患越大.(選填“越大”“越小”或“不變”)
(3)用來研究超載安全隱患時,我們應選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較.
(4)用來研究超速安全隱患時,我們應選擇甲、乙兩個圖所示實驗進行比較.

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