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8.如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗
(1)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車最終停止在水平面上的位置,可知小車受到的阻力越小,運動的路程越遠;
(2)運動的小車最終停下來,是因為小車在水平方向上受非平衡力(選填平衡力、非平衡力);
(3)若用木塊代替小車再探究“摩擦力大小與什么因素有關”,還需添加的器材是長方體木塊、鉤碼和彈簧測力計;
(4)實驗時在木板上第一次以2cm/s,勻速拉動木塊,測力計示數為F1,第二次以5cm/s,勻速拉動木塊,測力計示數為F2,則F1等于F2(選填大于、等于、小于).

分析 (1)當水平面越光滑時,小車所受阻力越小,小車滑行距離越遠;
(2)物體在水平面上受到阻力作用,受力不平衡,在阻力作用下小車最終要停下來;
(3)要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,需要用彈簧測力計測出拉力大小;
(4)滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關;與物體的運動速度無關.

解答 解:
(1)由圖示實驗可知,小車在木板上受到的阻力最小,小車滑行距離最大,由此可知,小車受到的阻力越小,小車運動的路程越遠;
(2)由于小車在水平方向上受非平衡力作用,所以小車在木板上最終會停下來;
(3)若用木塊代替小車再探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,還需要添加的器材是長方體木塊,鉤碼和彈簧測力計;
(4)滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關;與物體的運動速度無關;兩次拉動同一木塊時,壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變化,故摩擦力不變;即f1=f2;而拉力與摩擦力是平衡力,故拉力相同;即F1=F2
故答案為:(1)遠;(2)非平衡力;(3)彈簧測力計;(4)等于.

點評 本實驗考查了探究“阻力對物體運動的影響”的過程和探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗,明白這兩個實驗的原理是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖甲所示,L上標有“6V 3W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,變阻器R的最大阻值是100Ω.只閉合開關S1,滑片置于a點時,變阻器連入電路的電阻為Ra,電流表示數為Ia;只閉合開關S2,移動滑片P,變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關系如圖乙所示,當滑片P置于b點時,電壓表示數Ub=8V,電流表示數為Ib.已知Ra:R0=12:5,Ia:Ib=3:5(設燈絲電阻不隨溫度變化).求;
(1)小燈泡的電阻;
(2)定值電阻R0和電源電壓U;
(3)只閉合開關S1時,在電表的示數不超過量程,燈泡兩端的電壓不超過額定電壓的情況下,電路消耗的功率范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.將一薄鋼條的下端固定,用不同大小、方向和作用點的力去推它,使其發生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變.已知力的大小是F1=F3=F4>F2,觀察薄鋼條發生的形變:
(1)若要說明力的作用效果與力的大小有關,應選擇甲、乙兩圖進行對比;
(2)若要說明力的作用效果與力的作用點有關,應選擇甲、丁兩圖進行對比;
(3)若要說明力的作用效果與力的方向有關,應選擇甲、丙兩圖進行對比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時,找來幾個相同質量的鉤碼.用一彈簧做實驗,并記錄了相應的數據,如表:
鉤碼質量/g050100150200250300400
指針位置/cm23456788
(1)這項研究在實際中的應用是:制作彈簧測力計;
(2)分析數據,小華可以得出的結論是:在拉力不大于3N的情況下,彈簧的伸長跟鉤碼的拉力成正比;
(3)小華根據實驗數據所作的“彈簧伸長與外力的變化關系”圖象,應該是如圖1中B圖(填序號)所示的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明在研究彈簧的伸長與外力的關系實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加0.5厘米;
(2)該圖線不過原點的原因是彈簧由于受到豎直向下的重力,所以有一定的伸長.
(3)如圖所示,小明用已校零的彈簧秤測量某物體的重力時,誤將物體掛在了拉環上.當物體靜止時,彈簧秤的示數是1.4牛,則該物體的重量應該是C.
A.一定等于1.4牛  B.一定大于1.4牛
C.一定小于1.4牛  D.條件不足,無法確定.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖甲所示,此實驗裝置叫液體壓強計,其用途是可以測量液體內部的壓強.小明利用上述裝置探究液體內部壓強規律,下表是小明探究過程中記錄的實驗數據:
序號液體深度
cm
橡皮膜
的方向
壓強計
左液面
mm
右液面
mm
液面高度差mm
13朝上18621428
23朝下18621428
33側面18621428
46朝下17122958
59朝下15824284
6鹽水9朝下15424692
小明對上述數據進行了分析和論證認為:
(1)比較序號為2、4、5的三組數據,可得出的結論是液體的壓強隨深度的增加增大.
(2)比較序號為1、2、3的三組數據,可得出在同一深度,液體向各個方向的壓強相等.
(3)比較序號為5、6的兩組數據,可得出的結論是不同液體的壓強還與液體的密度有關系.
(4)小明是通過觀察壓強計的液面高度差來間接反映液體內部壓強大小的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.滑板車因構造簡單,令玩者在急速滑行時,得到一種迎風飛馳的快感越來越受到青少年的喜愛,如圖所示,一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行.
(1)如圖1所示,小朋友一腳站立其上,另一只腳不時用力向后蹬地,利用力的作用是相互的(選填:相互或沒有),使滑板車前進.
(2)如結構圖2所示,滑板車可以根據玩者的身高來調節高度.將拉桿調到相應高度后,旋緊調節旋鈕,通過增大壓力來增大摩擦,起到固定拉桿的作用.車把上刻有的花紋,是為了增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦.
(3)當玩者蹬地后雙腳離地,滑板車由于慣性還繼續向前滑行一段距離,而后由于受到摩擦阻力而使速度不斷減小.(選填:增大或減小)
(4)若圖中滑板車重30N,兩個車輪與地接觸面積共為3cm2,小朋友體重為270N,單只腳掌與滑板車接觸面積約為100cm2,當單腳站立在滑板上時,人對滑板車的壓力為270N,人對滑板的壓強為1.35×104Pa.滑板車對地面的壓力300N滑板車對地面的壓強為1×106Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示,電子式電能表盤上標有“3000imp/kW•h”的字樣(“3000imp/kw•h”指接在這個電表上的電器每消耗1kW•h的電能,電能表上指示燈閃爍3000次),現將若干盞規格都為“220V 20W”的節能燈接在該電能表上一起正常工作15min,電能表的指示燈閃爍了135次,這些節能燈消耗的電能為1.62×105 J,接入的節能燈共有9盞.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.(1)請在圖甲中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖.
(2)一物塊靜止在如圖乙所示的斜面上,請畫出物塊所受到的摩擦力和物塊對斜面壓力的示意圖.
(3)請畫出圖丙中魚懸停在水中時所受重力和浮力的示意圖.(點O是魚的重心)

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