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18.(1)請在圖甲中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖.
(2)一物塊靜止在如圖乙所示的斜面上,請畫出物塊所受到的摩擦力和物塊對斜面壓力的示意圖.
(3)請畫出圖丙中魚懸停在水中時所受重力和浮力的示意圖.(點O是魚的重心)

分析 (1)根據力的示意圖的定義,將彈簧對拇指彈力的方向、作用點表示出來即可.
(2)物體對斜面的壓力,作用在斜面上,作用點就畫在斜面上,方向是垂直斜面并且指向斜面內部;
摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反,物體在斜面上有沿斜面下滑的趨勢,因此摩擦力的方向沿斜面向上.
(3)根據魚漂浮在水中,則可判斷魚受到的浮力與重力是一對平衡力,浮力方向豎直向上,大小等于重力,作用點在魚重心上作圖即可.

解答 解:(1)壓縮的彈簧對拇指彈力作用在拇指上,方向水平向右,畫出彈簧對拇指彈力F的示意圖,如圖:

(2)過物體的重心作沿斜面向上的力,即摩擦力;物體對斜面的壓力的作用點在物體與斜面接觸面的中點處,過此點與斜面垂直向下的力,即為壓力,如下圖:

(3)魚懸浮在水中,物體所受浮力的方向是豎直向上的,從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力,并標出F
物體的重力與浮力大小相等,方向相反,作用點都在重心,同理做出重力的示意圖,如下圖所示:

點評 畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡圖二定點,三畫線,四畫尖,五把力的符號標尖邊.按照這個作圖步驟,很容易能夠畫出指定力的示意圖.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗
(1)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車最終停止在水平面上的位置,可知小車受到的阻力越小,運動的路程越遠;
(2)運動的小車最終停下來,是因為小車在水平方向上受非平衡力(選填平衡力、非平衡力);
(3)若用木塊代替小車再探究“摩擦力大小與什么因素有關”,還需添加的器材是長方體木塊、鉤碼和彈簧測力計;
(4)實驗時在木板上第一次以2cm/s,勻速拉動木塊,測力計示數為F1,第二次以5cm/s,勻速拉動木塊,測力計示數為F2,則F1等于F2(選填大于、等于、小于).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.為了判斷一個鋁球是否是實心的,某小組同學對鋁球的質量和體積進行了測量,實驗數據如表:(ρ鋁=2.7×103kg/m3
鋁球的質量m/g水的體積V1/mL水和鋁球的總體積V2/mL
2740.055.0
求:(1)通過計算判斷該鋁球是空心還是實心的?
(2)若鋁球是空心的,空心部分的體積多大?
(3)若在空心部分注滿水,球的總質量是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數據如表所示.
次數物體的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格內的第4次實驗中應補充的數據是66.7%(結果精確到0.1%).這次數據是用圖中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的.
(2)分析比較第1、2、3次實驗數據可以判定,若要增大滑輪組的機械效率,應該增加物重.在第1次實驗中,拉力F所做的額外功為0.1J.
(3)某同學認為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機械效率越大,他的想法正確嗎?請你利用補充完整后的表格中的數據說明你的判斷:錯誤.(選填“正確”或“錯誤”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示.

(1)甲、乙、丙實驗中,根據海綿凹陷程度來比較壓力的作用效果.
(2)通過甲、乙實驗能夠得到的結論是:受力面積相同時,壓力越大(選填“越大”或“越小”)壓力作用效果越明顯.
(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p的大小關系為p=p (選塒“>”“<“或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列的家用電器在工作中,消耗的電能轉化為機械能的是( 。
A.電風扇B.電飯鍋C.電烤箱D.電熨斗

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.按要求作圖

(1)懸掛的小球擺動到如圖甲所示位置,請畫出這時小球所受重力的示意圖.
(2)將乒乓球浸沒在水中由A位置釋放,最終靜止在B位置,請在圖乙中畫出乒乓球在A位置受力示意圖.
(3)將兩個鉛塊緊壓后,由于分子間有引力,即使在下面掛一個較重的物體也不會將它們拉開,請在圖丙中畫出下面的鉛塊所受引力的示意圖(將作用點放在重心上).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.減弱噪聲的途徑有三條:防止噪聲的產生;阻斷噪聲的傳播;防止進入人耳.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關?”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察,并分析回答下列問題:
(1)實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小;
(2)分析比較圖乙、丙的實驗現象,可以得出結論:當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖甲、乙的實驗現象,可以得出結論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.

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