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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

北京時間4月23日7點52分（美國東部時間4月22日19點52分），美國研制的人類首架太空戰斗機北京時間4月23日7點52分（美國東部時間4月22日19點52分），美國研制的人類首架太空戰斗機X-37B成功發射升空，“阿特拉斯5號”火箭執行了此次發射任務．成功發射升空，“阿特拉斯5號”火箭執行了此次發射任務．請你結合物理知識解釋下列問題：
（1）火箭中的燃料和氧化劑是

液

（填“液”或“氣”）態的，它是通過既

降低溫度

又加壓的方法使氣體液化的．
（2）火箭點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發射臺上，發射架要熔化．為了保護發射架，在發射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要

吸熱

，使周圍環境溫度不致太高，我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先

汽化

后

液化

形成的．
請你也舉出一個生產技術或生活中利用物態變化來調整環境溫度的例子：

夏天，在教室內灑水涼快些

（3）太空戰斗機返回進入大氣層時，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞，科學家在太空戰斗機表面涂上一層特殊物質（又叫“燒蝕層”），這層物質在高溫下

先熔化后汽化，從飛船上吸收了大量的熱

從而保證X-37B溫度不至于升得太高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2005年10月12日，“神舟6號”飛船在“長征二號F”火箭的推動下，開始了中國人的首次太空飛行．如圖所示．
請你結合物理知識解釋下列問題：
（1）火箭中的燃料和氧化劑是

固

（填“固”、“液”或“氣”）態的；
（2）火箭點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發射臺上，發射架要熔化．為了保護發射架，在發射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要

吸熱

，使周圍環境溫度不致太高，我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先

汽化

后

液化

形成的．
請你也舉出一個生產技術或生活中利用物態變化來調整環境溫度的例子：

冬天在地窖里放幾桶水

．
（3）飛船返回進入大氣層時，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學家在飛船表面涂上一層特殊物質（又叫“燒蝕層”），這層物質在高溫下

熔化并汽化

從而保證飛船溫度不至于升得太高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2008年9月25日，“神舟7號”飛船在“長征二號F”火箭的推動下，開始了中國人的首次太空行走．請你結合物理知識解釋下列問題：
（1）火箭中的燃料和氧化劑是

液

（填“固”、“液”或“氣”）態的，它是通過既

降溫

又加壓的方法使氣體液化的．
（2）火箭點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發射臺上，發射架要熔化．為了保護發射架，在發射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要

吸熱

，使周圍環境溫度不致太高，我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先

汽化

后

液化

形成的．
請你也舉出一個生產技術或生活中利用物態變化來調整環境溫度的例子：

冬天菜窖的溫度過低時會將菜凍壞，可以在菜窖中放些水，利用水凝固放熱使菜窖的溫度不至于過低

．
（3）飛船返回進入大氣層時，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學家在飛船表面涂上一層特殊物質（又叫“燒蝕層”），這層物質在高溫下

熔化和汽化時吸熱

從而保證飛船溫度不至于升得太高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2005年10月12日9時，“神舟6號”飛船開始了中國人的第二次太空飛行．請你結合物理知識解釋下列問題：
（1）火箭中的燃料和氧化劑是

液

（填“固”、“液”或“氣”）態的，它是通過既

降溫

又加壓的方法使氣體液化的．
（2）火箭點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發射臺上，發射架要熔化．為了保護發射架，在發射臺底部建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要

吸熱

，使周圍環境溫度不致太高．我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先

汽化

后

液化

形成的．請你也舉出一個生產技術或生活中利用物態變化來調整環境溫度的例子：

冬天在地窖里放幾桶水

．
（3）流星落在地球上會產生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為

聲音不能在真空中進行傳播

．
（4）飛船返回進入大氣層時，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學家在飛船表面涂上一層特殊物質（又叫“燒蝕層”），這層物質在高溫下

熔化并汽化

，從而保證飛船溫度不至于升得太高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“神舟10號”飛船在火箭的推動下，開始了太空飛行．請你結合物理知識解釋下列問題：
（1）火箭中的燃料和氧化劑是

液

（填“固”、“液”或“氣”）態的，它是通過既

降溫

又加壓的方法使氣體液化的．
（2）火箭點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發射臺上，發射架要熔化．為了保護發射架，在發射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水

汽化

時要

吸熱

，使周圍環境溫度不致太高，我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水蒸氣

液化

形成的．請你也舉出一個生產技術或生活中利用物態變化來調整環境溫度的例子：

夏天在教室里灑水，利用水蒸發吸熱降溫

．
（3）飛船返回進入大氣層時，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學家在飛船表面涂上一層特殊物質（又叫“燒蝕層”），這層物質在高溫下

先熔化后汽化

為氣體，從而保證飛船溫度不至于升得太高．

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