Question

下列實驗或?qū)嵗�，能用來探究聲音的產(chǎn)生與傳播：
（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動，此現(xiàn)象說明

聲音是由物體振動產(chǎn)生的（振動可以發(fā)聲）

；然后用手按住鼓面，泡沫屑停止跳動，鼓聲消失，這又說明

振動停止發(fā)聲也停止

．
（2）敲鼓時用力越大，泡沫屑跳起得越高，鼓聲也越大，這說明

聲音的響度與聲源的振幅有關

．
（3）用手機甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機乙，能看到手機乙顯示手機甲的號碼，卻聽不到手機乙響鈴．說明

聲音不能在真空中傳播（或聲音的傳播需要介質(zhì)）

；登上月球的宇航員

不能

（選填“能”或“不能”）直接進行交談．

Answer 1

分析：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，當振動停止，發(fā)聲也停止；
（2）響度是指聲音的強弱，其大小與距離聲源的距離和聲源的振幅有關．
（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

解答：解：（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動，此現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的（振動可以發(fā)聲）；然后用手按住鼓面，泡沫屑停止跳動，鼓聲消失，這又說明振動停止發(fā)聲也停止．
（2）敲鼓時用力越大，泡沫屑跳起得越高，鼓聲也越大，這說明聲音的響度與聲源的振幅有關；
（3）用手機甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機乙，能看到手機乙顯示手機甲的號碼，卻聽不到手機乙響鈴．說明聲音不能在真空中傳播（或聲音的傳播需要介質(zhì)），由于月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員不能直接進行交談．
故答案為：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的（振動可以發(fā)聲）； 振動停止發(fā)聲也停止；（2）聲音的響度與聲源的振幅有關；（3）聲音不能在真空中傳播（或聲音的傳播需要介質(zhì)）；不能．

點評：知道聲音的產(chǎn)生、傳播條件和特點，熟悉聲音的三要素，并能應用其解釋實際問題是解決該題的關鍵．