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5.為了測量一只額定電壓為6V的小燈泡的額定功率,某同學設計了如圖甲所示的電路,實驗中電源電壓保持8V不變.

(1)請根據該同學的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖乙中的電路連接完整.
(2)實驗中調節滑動變阻器的滑片,當電壓表示數為2V時,電流表的示數為0.2A,小燈泡的額定功率為1.2 W.繼續移動滑片,使電壓表的示數剛好滿偏,此時小燈泡的電阻小于(選填“大于”“等于”或“小于”)30Ω,理由是燈泡的實際功率減小,溫度降低,燈絲的電阻隨溫度的降低而減小.

分析 (1)由電路圖可知,滑動變阻器、燈泡、電流表、開關組成一個串聯電路,電壓表測滑動變阻器兩端電壓,滑動變阻器要一上一下連接,由此連接電路;
(2)額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等,根據電流表的量程和分度值讀出燈泡的額定電流,利用P=UI求出小燈泡的額定功率;小燈泡的電壓減小時,燈絲的電阻也減小.

解答 解:
(1)由電路圖知,滑動變阻器、燈泡、電流表、開關組成一個串聯電路;電壓表測滑動變阻器兩端電壓,當燈泡正常發光時,變阻器兩端電壓為8V-6V=2V,則與滑動變阻器并聯的電壓表可使用0~3V量程,滑動變阻器“一上一下”接入電路.如圖所示:

(2)要測燈泡的額定功率,應使燈泡兩端的電壓和額定電壓相等,
電壓表的示數為2V,由串聯電路的電壓特點可知,燈泡兩端的電壓UL=U-UR=8V-2V=6V,
由題意知,燈泡的額定電流為0.2A,燈泡的額定功率P=UI=6V×0.2A=1.2W;
繼續移動滑片,使電壓表的示數剛好滿偏,即UR′=3V,此時燈泡兩端的電壓UL′=U-UR′=8V-3V,則小燈泡的實際電壓減小,此時小燈泡的電阻小于額定電壓時的電阻30Ω,理由是:燈泡的實際功率減小,溫度降低,燈絲的電阻隨溫度的降低而減小.
故答案為:
(1)如上圖;(2)1.2;  小于;燈泡的實際功率減小,溫度降低,燈絲的電阻隨溫度的降低而減。

點評 本題考查了根據電路圖連接實物圖、電壓表量程的選擇、滑動變阻器的使用以及串聯電路的特點、電功率公式的應用,連接實物圖時要注意根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,特別注意滑動變阻器的連接一定注意下方接線柱的連接.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,R1為9Ω的發熱電阻,R2為調節電阻,此電路具有加熱檔和保溫檔.已知兩種工作狀態下發熱電阻的功率之比為9:1,調節電阻在保溫狀態下的功率為2W.求:
(1)調節電阻的阻值;
(2)電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.歸納式探究--研究金屬桿承受拉力的能力:
科學研究表明:在一定范圍內,金屬桿的伸長與它所受的拉力成正比.
現在,我們要知道一根長度為2.5m、橫截面積為0.8cm2的金屬桿A,最大伸長0.4m時所能承受的拉力.但是直接對A進行測試有困難,因此我們就對同種材料制成的不同規格的樣品進行了測試.測試中,所用拉力F始終為1000N,測得的數據如下表.請回答:
長度l/m橫截面積S/cm2伸長△l/cm
l0.050.16
l0.100.08
40.200.16
(1)△l=k$\frac{Fl}{S}$,其中k=8×10-6cm3/(N•m)(填上數值和單位).將數據表格形式變成公式形式,這里運用的科學方法是放大法.
(2)金屬桿A所能夠承受的最大拉力為1.2×104N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖甲是“測量浮力大小”的實驗過程示意圖.

(1)實驗步驟C和D可以探究浮力大小與排開的液體體積的關系,步驟B和D可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F,步驟A和E可以測出物塊排開的水所受重力G排; 比較F G,可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系不,從而可以驗證阿基米德原理.
(2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數F隨浸入深度h變化的關系圖象.分析圖象,可得關于浮力大小的初步結論:
①物塊侵沒前,物體排開的液體體積越大,物塊所受的浮力越大;
②物塊浸沒后,所受的浮力大小與深度無關.
(3)此物塊的密度是2.5g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了研究滑動摩擦力大小的因素,某同學做了如圖所示的實驗.

(1)實驗中要使彈簧秤的示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小,應使木塊在彈簧秤拉力的作用下做勻速直線運動.
(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明了:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實驗說明了:在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)上述實驗表明:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關.
(5)上述實驗采用了控制變量的研究方法.
(6)小明同學總感覺滑動摩擦力還應與接觸面積的大小有關,猜想:“面積越大,滑動摩擦力越大”.那么,他應怎樣用這些器材驗證他的猜想是否正確呢?請你寫出他的探究過程:
步驟(1):把木塊平放在長木板上,勻速拉動彈簧測力計,記下測力計的示數F1
步驟(2):把木塊側放在長木板上,勻速拉動彈簧測力計,記下測力計的示數F2;分析比較:如果F1=F2,則滑動摩擦力跟物體間的接觸面積無關;如果F1>F2,則接觸面積越大,滑動摩擦力就越大.

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10.如甲圖所示,開門時,人們用力在門邊沿A處推比在門中部B處推更容易推開門,這說明力的作用效果跟力的作用點有關;乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是相互的.

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17.小東在做測量鹽水密度的實驗,測量步驟如下:
①往空燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的質量m1=48.2g;
②將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒,讀出量筒中鹽水的體積V為20cm3
③測出燒杯和剩余鹽水的質量m2(如圖乙所示).
請你幫助他將下面的實驗記錄表填寫完整.
燒杯和鹽水的質量m/g燒杯和剩余鹽水的質量m/g量筒中鹽水的質量m/g量筒中鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ(g•cm3
48.226.222201.1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,電流表A1、A2、A3的示數分別為30mA、50mA、70mA,則電流表( 。
A.A的示數是150mAB.A的示數是70mAC.A′的示數是80mAD.A′的示數是30mA

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15.如圖所示,2016年9月15日,中國在酒泉衛星發射中心用長征二號F運載火箭將天宮二號空間實驗室發射升空,這是我國第一個真正意義上的空間實驗室,中國航天從此步入了空間站時代!點火后,火箭載著“天宮二號”加速上升的過程中,“天宮二號”的( 。
A.動能增大,勢能增大B.動能減小,勢能不變
C.動能減小,勢能增大D.動能不變,勢能增大

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