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小明同學選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材,測定馬鈴薯的密度,

(1)用小刀將馬鈴薯削成邊長為4 cm的正方體,其體積是________cm3

(2)將托盤天平放在水平桌面上,調節橫梁平衡時,先將游碼移到橫梁標尺左端________處.天平指針靜止時的位置如圖所示,接下來應進行的操作是________(填字母代號)

A.向右移動游碼,使橫梁平衡

B.向右移動平衡螺母,使橫梁平衡

C.將馬鈴薯放于左盤,向右盤添加砝碼

(3)天平橫梁調節平衡后,往左盤放入削好的馬鈴薯;天平再次平衡時,右盤所加砝碼和游碼的位置如圖所示.則馬鈴薯的質量是________g,密度是________g/cm3,合________kg/m3

答案:
解析:

  (1)64

  (2)零刻度線 B

  (3)73.60或73.6 1.15 1.15×103(每空1分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小明同學選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材,測定馬鈴薯的密度.
(1)用小刀將馬鈴薯削成邊長為4cm的正方體,其體積是
 
cm3
(2)將托盤天平放在水平桌面上,調節橫梁平衡時,先將游碼移到
 
處.天平指針靜止時的位置如圖甲所示,接下來應進行的操作是
 
(填寫字母代號).
A.向右移動游碼,使橫梁平衡
B.向右移動平衡螺母,使橫梁平衡
C.將馬鈴薯放于左盤,向右盤添加砝碼
(3)天平橫梁調節平衡后,往左盤放入削好的馬鈴薯;天平再次平衡時,右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示.則馬鈴薯的質量是
 
g,密度是
 
g/cm3,合
 
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明到淀粉廠參加社會活動發現,收購員在選購馬鈴薯時,總是先把一定量的馬鈴薯洗干凈稱一稱,然后再將這些樣品放在水中稱一稱,兩次稱量差值越小,他給的收價就越高.這里包含什么道理呢?
小明從互聯網上找到一張表格大致反映了馬鈴薯的相關信息:
馬鈴薯標號
馬鈴薯的密度ρ/(g/cm3 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15
所含淀粉的百分率(%) 14.0 18.0 22.5 26.5 29.0
收購價(元/kg) 0.40 0.44 0.50 0.60 0.80
(1)通過對這個表格數據分析,你發現了什么規律?
馬鈴薯密度越大,淀粉含量越高,價格越貴
馬鈴薯密度越大,淀粉含量越高,價格越貴

(2)小明同學選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材,測定馬鈴薯的密度.
①用小刀將馬鈴薯削成邊長為4cm的正方體.
②將托盤天平放在水平桌面上,調節橫梁平衡時,先將游碼移到
處,天平指針靜止的位置如圖甲所示,接下來應進行的操作是
B
B
(填寫字母代號).
A.向右移動游碼,使橫梁平衡
B.向右移動平衡螺母,使橫梁平衡
C.將馬鈴薯放于左盤,向右盤添加砝碼
③天平橫梁調節平衡后,往左盤放入削好的馬鈴薯;天平再次平衡時,右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示.則馬鈴薯的質量是
73.6
73.6
g,密度是
1.15
1.15
g/cm3
(3)請用物理規律推理說明,收購員通過稱量差確定收購價的做法是正確的.
(4)選擇這張表格中第幾號馬鈴薯價格相對便宜而出粉率又高?請說明判斷依據.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東海縣模擬)小明到淀粉廠參加社會活動發現,收購員在選購馬鈴薯時,總是先把一定量的馬鈴薯洗干凈稱一稱,然后再將這些樣品放在水中稱一稱,兩次稱量差值越小,他給的收價就越高.這里包含什么道理呢?
小明從互聯網上找到一張表格大致反映了馬鈴薯的相關信息:
馬鈴薯標號
馬鈴薯的密度ρ/(g/cm3 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15
所含淀粉的百分率(%) 14.0 18.0 22.5 26.5 29.0
收購價(元/kg) 0.40 0.44 0.50 0.60 0.80
(1)通過對這個表格數據分析,你發現了什么規律?
馬鈴薯密度越大,淀粉含量越高,價格越貴
馬鈴薯密度越大,淀粉含量越高,價格越貴

(2)小明同學選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材,測定馬鈴薯的密度.
①用小刀將馬鈴薯削成邊長為4cm的正方體.
②天平橫梁調節平衡后,往左盤放入削好的馬鈴薯;天平再次平衡時,右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示.則密度是
1.15
1.15
g/cm3
(3)這張表格中
馬鈴薯價格相對便宜而出粉率又高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材,測定馬鈴薯的密度.
(1)用小刀將馬鈴薯削成邊長為4cm的正方體,其體積是
64
64
cm3
(2)將托盤天平放在水平桌面上,調節橫梁平衡時,先將游碼移到
零刻度線
零刻度線
處.天平指針靜止時的位置如圖甲所示,接下來應進行的操作是
B
B
(填寫字母代號).
A.向右移動游碼,使橫梁平衡
B.向右移動平衡螺母,使橫梁平衡
C.將馬鈴薯放于左盤,向右盤添加砝碼
(3)天平橫梁調節平衡后,往左盤放入削好的馬鈴薯;天平再次平衡時,右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示.則馬鈴薯的質量是
73.6
73.6
g,密度是
1.15×103
1.15×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小明同學選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材,測定馬鈴薯的密度.
(1)用小刀將馬鈴薯削成邊長為4cm的正方體,其體積是
 
cm3
(2)將托盤天平放在水平桌面上,調節橫梁平衡時,先將游碼移到
 
處.天平指針靜止時的位置如圖甲所示,接下來應進行的操作是
 
(填寫字母代號).
A.向右移動游碼,使橫梁平衡
B.向右移動平衡螺母,使橫梁平衡
C.將馬鈴薯放于左盤,向右盤添加砝碼
(3)天平橫梁調節平衡后,往左盤放入削好的馬鈴薯;天平再次平衡時,右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示.則馬鈴薯的質量是
 
g,密度是
 
g/cm3
(4)在調節天平平衡時,如果小明忘記將游碼調回到0刻度,則他測量的質量值將比真實值
 
,馬鈴薯的密度將
 

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