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6.如圖所示的是用水壺燒水時的情景,請從物態變化的角度提出一個問題并回答.
問題:燒水時,在壺嘴處看到的“白氣”怎么形成的?
回答:壺中液態水先汽化成氣態水蒸氣從壺嘴噴出,到空氣中遇冷液化產生的.

分析 要解答本題需掌握:汽化和液化現象,物質由液態變為氣態叫汽化,汽化有蒸發和沸騰兩種方式;物質由氣態變為液態叫液化.

解答 解:問題:燒水時,在壺嘴處看到的“白氣”怎么形成的?
回答:“白氣”是液態的小液滴,它是壺中液態水先汽化成氣態水蒸氣從壺嘴噴出,到空氣中遇冷液化產生的.
故答案為:問題:燒水時,在壺嘴處看到的“白氣”怎么形成的?
回答:壺中液態水先汽化成氣態水蒸氣從壺嘴噴出,到空氣中遇冷液化產生的.

點評 本題考查了對液化和汽化概念的了解和掌握,要學會結合物理知識解決生活問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.小玲同學在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,選擇了如圖所示的器材.演示板上固定了四根金屬絲,a,b,c三條長度均為1m,d的長度為0.5m,a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.該同學記錄數據如下表.
實驗步驟(次數)1234
MN兩端連接的金屬絲abcd
電流表示數/A0.460.60.920.94
關于實驗數據的分析,下列說法中正確的是( 。
A.比較1、2 兩次實驗數據可知金屬絲的電阻跟金屬絲的長度無關
B.比較1、3兩次實驗數據可知金屬絲的電阻跟金屬絲的橫截面積有關
C.比較2、3兩次實驗數據可知金屬絲的電阻跟金屬絲的材料有關
D.實驗數據中通過金屬絲的電流越大,說明金屬絲的電阻越小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某同學設計的部分家庭電路示意圖,其中電器元件連接錯誤的是( 。
A.空氣開關B.二孔插座C.控制燈泡的開關D.三孔插座

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小兵用圖1所示電路來探究“電壓一定時,電流與電阻的關系”.

(1)連接電路完成后,閉合開關,發現電壓表示數為0,電流表有示數,發生故障的可能是電壓表本身斷路或電壓表并聯的R短路等.
(2)排除故障后,將R調為5Ω,閉合開關,移動滑動變阻器滑片至適當位置,記錄兩電表示數.其中電壓表的指針所指位置如圖2所示,它的示數為2V;
(3)將R調為20Ω,小兵在記錄數據前,他應先調節滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數仍為2V;
(4)多次實驗后,小兵得到電流和電阻R的倒數的關系圖象如圖3所示,由此他得到的實驗結論是:當電壓一定時,電流與電阻成反比(選填“正比”或“反比”);
(5)小兵身旁有一只僅能看清“0.25A”字樣的小燈泡.為了知道其額定功率,他根據圖3得到0.25A對應的電阻值為8Ω,從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W.小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確:不正確(選填“正確”或“不正確”),你的理由是:該圖象是在U=2V的情況下得到的,而當小燈泡兩端的電壓為2V時,通過小燈泡的電流不一定是0.25A.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.鄭小楚同學將一個“220V  1000W”的電熱水器接入示數為“0850.5”的電能表所在的電路中,且電路中只有這一個用電器,正常工作5h后,電能表示數將變為“0855.5”,假設電熱水器燒水的熱效率是84%,正常加熱10min后,它可以把質量為1.6kg、溫度為25℃的水加熱到100℃;當鄭小楚使用該熱水器加熱水時,他發現水沸騰的溫度為99℃,原因是當地的大氣壓低于(選填“高于”或“低于”)標準大氣壓.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示是小明“探究熔絲熔斷原因”的實驗電路圖,小明用一根導線接在B、D間,開關閉合,熔絲熔斷.下列說法正確的是(  )
A.熔絲熔斷時,燈泡會被燒壞
B.熔絲熔斷時,熔絲中的電流大于導線AB中電流
C.若將導線不接在B、D間,接在A、C間,熔絲會熔斷
D.若B、D間不接導線,用燈泡替代AB間導線接入電路,熔絲不會熔斷

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為0.2A、10Ω和0.5A、50Ω,實驗電路如圖甲所示.

(1)為使實驗正常進行,應選擇變阻器R2,電流表應選擇0.6A的量程.
(2)電路正確連接后,閉合開關,移動滑片P,發觀燈泡始終不亮,且電流表無示數,但電壓表有示數,則故障原因可能是燈泡斷路.
(3)重新更換器材后實驗,圖乙是根據實驗數據繪成的U-I圖象.根據圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.當滑動變阻器的滑片向左移動時,小燈泡的電阻將增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,小軍對箱子施加水平推力,下列分析正確的是( 。
A.當推力為80N時,箱子不動,此時推力等于地面對箱子的摩擦力,這兩個力是一對相互作用力
B.當增大推力時,箱子由靜止開始運動,說明力是使箱子產生運動的原因
C.當推力為100N時,箱子做勻速直線運動,地面對箱子的摩擦力大小為100N,當推力增大為120N時,摩擦力變為120N
D.箱子在水平地面上做勻速直線運動時,人對箱子的推力做了功,地面給箱子的支持力沒有做功

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖1所示,小彬同學對“浸沒在液體中的物體所受浮力大小與深度是否有關”進行了實驗探究.

(1)實驗前首先應按豎直方向對彈簧測力計進行調零.本實驗中,使用彈簧測力計時,手應該拿住彈簧測力計的拉環(選填“拉環”或“刻度盤”).
(2)小彬同學依次進行了如圖1所示的實驗,第①次實驗中測力計示數為2.5N.通過分析發現,浸沒在純水中的物體所受的浮力大小與深度無關(選填“有關”或“無關”).進一步分析得出:物體浸沒后與放入前相比,容器對水平地面的壓力增加了1N.
(3)小彬同學又進行了“鹽水浮雞蛋”的實驗,發現一個有趣的現象:懸浮在鹽水中如圖2所示位置的雞蛋,如果用外力將雞蛋輕輕向下或向上移動一小段距離,撤銷外力后它馬上又回到原來位置懸浮.此現象初步表明:深度增大,浸沒在鹽水中的雞蛋所受的浮力增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)為了精確檢驗這一結論是否正確,小彬同學找到一個分度值為0.1kg的電子秤,將圖1中的純水換成鹽水靜置一段時間后,用圖1中的同一物體,依次進行了圖3所示的實驗.分析電子秤的示數可知:(3)中的結論是正確的.進一步分析可知,出現這一現象的真正原因是:鹽水的密度隨深度面變化.小彬同學為自己的新發現感到萬分高興,但他并沒有停下探究的腳步,再一次分析,他計算出圖3②到圖3④細線對物體拉力的變化量為0.025N.

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