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小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗,“物理航空母艦實驗”小組買回后,利用塑料皮碗測教室中的大氣壓。具體做法:

①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上,用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d,

則皮碗面積S=π(d/2)2

②將細線掛在皮碗的尾部,沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗,當皮碗恰好掉下時記下測力計讀數為F,則大氣壓強P0=F/S=4F/πd2

你認為此小組利用__________原理測教室中的大氣壓,體現_________物理研究方法。

小組測出教室中的大氣壓P=0.8×105Pa,向老師請教結果,老師用氣壓計測得的值為1.0×105Pa,請你找出兩處實驗不妥之處并提出改進建議:

不妥處之一:________________________。改進方法:___________________________。

不妥處之一:________________________。改進方法:___________________________。

二力平衡與P=F/S  轉換  皮碗與玻璃間可能有少量空氣  蘸點水再擠壓在玻璃上  皮碗漏氣,拉力小于大氣壓力  換用柔軟的皮碗

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?肇慶模擬)小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗,“物理航空母艦實驗”小組買回后,利用塑料皮碗測教室中的大氣壓.具體做法:
①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上,用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d,則皮碗面積S=π(d/2)2
②將細線掛在皮碗的尾部,沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗,當皮碗恰好掉下時記下測力計讀數為F,則大氣壓強P0=F/S=4F/πd2
你認為此小組利用
二力平衡與壓強的公式
二力平衡與壓強的公式
原理測教室中的大氣壓,體現
轉換
轉換
物理研究方法.
小組測出教室中的大氣壓P=0.8×105Pa,向老師請教結果,老師用氣壓計測得的值為1.0×105Pa,請你找出一處實驗不妥之處并提出改進建議:不妥處之一:
皮碗與玻璃間可能有少量空氣
皮碗與玻璃間可能有少量空氣
.改進方法:
蘸點水再擠壓在玻璃上(或換用柔軟的皮碗)
蘸點水再擠壓在玻璃上(或換用柔軟的皮碗)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗,“物理航空母艦實驗”小組買回后,利用塑料皮碗測教室中的大氣壓.具體做法:
①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上,用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d,則皮碗面積S=π(d/2)2
②將細線掛在皮碗的尾部,沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗,當皮碗恰好掉下時記下測力計讀數為F,則大氣壓強P0=F/S=4F/πd2
你認為此小組利用
二力平衡與壓強的公式
二力平衡與壓強的公式
原理測教室中的大氣壓,體現
轉換
轉換
物理研究方法.
請幫“物理實驗”將沒填寫完整的空填寫完整.
小組測出教室中的大氣壓P=0.8×105Pa,向老師請教結果,老師用氣壓計測得的值為1.0×105Pa,請你找出兩處實驗不妥之處并提出改進建議:
不妥處之一:
空氣未全部擠出
空氣未全部擠出
.改進方法:
換用更柔軟的皮碗
換用更柔軟的皮碗

不妥處之一:
皮碗與玻璃氣密性不好
皮碗與玻璃氣密性不好
.改進方法:
將皮碗蘸點水再擠壓在玻璃上
將皮碗蘸點水再擠壓在玻璃上

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗,“物理航空母艦實驗”小組買回后,利用塑料皮碗測教室中的大氣壓.具體做法:
①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上,用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d,則皮碗面積S=π(d/2)2
②將細線掛在皮碗的尾部,沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗,當皮碗恰好掉下時記下測力計讀數為F,則大氣壓強P0=F/S=4F/πd2
你認為此小組利用________原理測教室中的大氣壓,體現________物理研究方法.
請幫“物理實驗”將沒填寫完整的空填寫完整.
小組測出教室中的大氣壓P=0.8×105Pa,向老師請教結果,老師用氣壓計測得的值為1.0×105Pa,請你找出兩處實驗不妥之處并提出改進建議:
不妥處之一:________.改進方法:________.
不妥處之一:________.改進方法:________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省青島市九年級(上)期末物理試卷(十)(解析版) 題型:解答題

小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗,“物理航空母艦實驗”小組買回后,利用塑料皮碗測教室中的大氣壓.具體做法:
①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上,用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d,則皮碗面積S=π(d/2)2
②將細線掛在皮碗的尾部,沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗,當皮碗恰好掉下時記下測力計讀數為F,則大氣壓強P=F/S=4F/πd2
你認為此小組利用______原理測教室中的大氣壓,體現______物理研究方法.
小組測出教室中的大氣壓P=0.8×105Pa,向老師請教結果,老師用氣壓計測得的值為1.0×105Pa,請你找出一處實驗不妥之處并提出改進建議:不妥處之一:______.改進方法:______.

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科目:初中物理 來源:2012年廣東省肇慶市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗,“物理航空母艦實驗”小組買回后,利用塑料皮碗測教室中的大氣壓.具體做法:
①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上,用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d,則皮碗面積S=π(d/2)2
②將細線掛在皮碗的尾部,沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗,當皮碗恰好掉下時記下測力計讀數為F,則大氣壓強P=F/S=4F/πd2
你認為此小組利用______原理測教室中的大氣壓,體現______物理研究方法.
小組測出教室中的大氣壓P=0.8×105Pa,向老師請教結果,老師用氣壓計測得的值為1.0×105Pa,請你找出一處實驗不妥之處并提出改進建議:不妥處之一:______.改進方法:______.

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