Question

小商品市場(chǎng)上有一種圓形軟塑料皮碗，“物理航空母艦實(shí)驗(yàn)”小組買回后，利用塑料皮碗測(cè)教室中的大氣壓．具體做法：
①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板測(cè)出皮碗直徑為d，則皮碗面積S=π（d/2）²．
②將細(xì)線掛在皮碗的尾部，沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，當(dāng)皮碗恰好掉下時(shí)記下測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F，則大氣壓強(qiáng)P=F/S=4F/πd²．
你認(rèn)為此小組利用______原理測(cè)教室中的大氣壓，體現(xiàn)______物理研究方法．
小組測(cè)出教室中的大氣壓P=0.8×10⁵Pa，向老師請(qǐng)教結(jié)果，老師用氣壓計(jì)測(cè)得的值為1.0×10⁵Pa，請(qǐng)你找出一處實(shí)驗(yàn)不妥之處并提出改進(jìn)建議：不妥處之一：______．改進(jìn)方法：______．

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)壓強(qiáng)的公式p=，必須要測(cè)出壓力的大小才能最終求壓強(qiáng)．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)恰好將皮碗拉掉時(shí)，拉力與大氣的壓力正好是一對(duì)平衡力，利用這一原理才能求出壓力的大小；實(shí)驗(yàn)過程中，皮碗中的空氣很難全部排出，這是造成測(cè)量結(jié)果偏小的主要原因之一．
解答：解：（1）通過分析實(shí)驗(yàn)過程可知，該小組是利用二力平衡與壓強(qiáng)的公式來測(cè)大氣壓的大小的，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換法的思想．
（2）測(cè)量值小于實(shí)際值，說明測(cè)量存在誤差，產(chǎn)生誤差的最主要原因可能是皮碗與玻璃間可能有少量空氣．
故答案為：二力平衡與壓強(qiáng)的公式；轉(zhuǎn)換；皮碗與玻璃間可能有少量空氣；蘸點(diǎn)水再擠壓在玻璃上（或換用柔軟的皮碗）．
點(diǎn)評(píng)：在此測(cè)量過程中，二力平衡原理與壓強(qiáng)公式的運(yùn)用是實(shí)驗(yàn)的主要理論依據(jù)，在分析誤差產(chǎn)生原因時(shí)，皮碗中的空氣不能完全排凈應(yīng)該是最主要的原因，當(dāng)然，接觸面可能有雜質(zhì)、皮碗會(huì)發(fā)生形變等都會(huì)使測(cè)量值偏小，只是我們?cè)诨卮饡r(shí)應(yīng)選擇最常見和最主要的原因．