科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“探究二力平衡的條件”實驗中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）當物體處于靜止狀態或 狀態時，認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；
（3）如圖乙的當小卡片平衡時，小華將小卡片 （填“翻轉”、“旋轉”）一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能’’）平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究：相互平衡的兩個力是否 ．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗，物理老師認為小華的實驗優予小明的實驗．其主要原因是
A、減少了摩擦力對實驗結果的影響
B、小書片是比較容易獲取的才料
C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D、小卡片容易扭轉．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
（1）大氣中PM2.5的運動屬于 （填“機械運動”或“分子運動”）；
（2）體積為8×10﹣18m3的PM2.5顆粒，密度為1.2kg/m3，其質量是 g；重力為 N；
（3）在 （填“太陽出來”或“連續降雨”）后，霾容易消散．（g取10N/kg）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一輕質小球時，它們相互吸引，則這個小球（ ）
A．一定不帶電 B．一定帶負電
C．一定帶正電 D．可能不帶電
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片不能平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
后輪驅動的汽車在平直路面上向前加速行駛時，地面對后輪的摩擦力方向是 ，對前輪的摩擦力方向是 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖小宇用F=50N的水平力把重G=15N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑．此時木塊受到的摩擦力大小是 N；若減小水平壓力．木塊受到的摩擦力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關于物體的質量和物質的密度，下列說法中正確的是（ ）
A．一塊冰全部融化成水后，質量變小，密度不變
B．把銅塊碾壓成銅片，質量和密度均不變
C．把鐵球加熱，質量變大，密度變小
D．某種物質的密度與它的質量成正比，而與它體積成反比
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
為踐行“低碳生活，綠色出行”，宜賓市城區內安裝了公共自行車網點，越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車．某市民在停止登車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續向前運動一段距離，這是因為自行車具有 ，自行車最后停下來，這是因為它受到 的緣故．
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