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小敏和小倩一起探究串聯電路的電壓規律.
(1)連接如下圖所示的電路,要求電壓表A測量燈L1的電壓,電壓表B測量兩燈串聯的總電壓,并在方框中畫出對應的電路圖.

(2)在按照上述連接好的電路進行探究實驗的過程中,小華記錄了兩個電表A、B的讀數分別為1.5V和3V.請結合你課堂學習的知識認真分析:燈L2兩端的電壓為______V.
(3)小倩在認真分析實驗數據的基礎上,得出了如下幾個結論:
①串聯電路中的各部分電路的電壓相等;
②串聯電路的總電壓等于部分電路電壓的兩倍;
③串聯電路的總電壓等于各部分電壓之和.
以上結論中哪幾個是錯的?為什么?______.
(4)在實驗中如何避免出現以上的錯誤?______.
【答案】分析:(1)根據題目要求燈泡L1與L2串聯,電壓表A測L1兩端的電壓,電壓表B測L1與L2串聯后兩端的電壓,對應連接實物圖;按畫電路圖的要求,用符號代替元件畫出電路圖.
(2)串聯電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和,據此求出燈L2兩端的電壓.
(3)實驗中只測量了一組數據,有偶然性,不能得出普遍規律;需要換用不同規格的燈泡多次進行測量.
解答:解:(1)從正極開始,經過開關,兩只燈泡后回到負極,電壓表A測L1兩端的電壓,電壓表B測L1與L2串聯后兩端的電壓,如圖:

(2)兩個電表A、B的讀數分別為1.5V和3V,即燈L1兩端電壓U1=1.5V,串聯后的總電壓U=3V,所以燈L2兩端電壓U2=U-U1=3V-1.5V=1.5V.
(3)結論中的①②具有特殊性,之所以得出這樣的結論是因為兩只燈泡的規格相同,為了得出普遍規律應該換用不同規格燈泡再測幾次.
故答案為:(2)1.5;
(3)①、②不恰當,有特殊性;
(4)換用不同規格燈泡再測幾次.
點評:本題考查了實物電路的連接、電路圖、實驗數據的分析,屬于常規性的考查;在實驗中應注意由實驗原理選用合適的實驗器材,應讓實驗具有一般性,不能選用特殊情況的儀器.
練習冊系列答案
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精英家教網慶“六一”趣味運動會中,小敏和小王分別把圖甲中三個質量均為1kg、邊長為30cm的均質正方體泡沫塑料塊按圖乙堆疊起來.小敏和小王疊起這堆正方體泡沫塑料塊,每人至少要做功
 
J.比賽中小敏快于小王完成堆疊,則堆疊過程中小敏做功的功率
 
(選填“大于”、“等于”或“小于”)小王.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小敏和小倩一起探究串聯電路的電壓規律.
(1)連接如下圖所示的電路,要求電壓表A測量燈L1的電壓,電壓表B測量兩燈串聯的總電壓,并在方框中畫出對應的電路圖.

(2)在按照上述連接好的電路進行探究實驗的過程中,小華記錄了兩個電表A、B的讀數分別為1.5V和3V.請結合你課堂學習的知識認真分析:燈L2兩端的電壓為
1.5
1.5
V.
(3)小倩在認真分析實驗數據的基礎上,得出了如下幾個結論:
①串聯電路中的各部分電路的電壓相等;
②串聯電路的總電壓等于部分電路電壓的兩倍;
③串聯電路的總電壓等于各部分電壓之和.
以上結論中哪幾個是錯的?為什么?
①、②不恰當,有特殊性
①、②不恰當,有特殊性

(4)在實驗中如何避免出現以上的錯誤?
換用不同規格燈泡再測幾次
換用不同規格燈泡再測幾次

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科目:初中物理 來源: 題型:

小敏和小倩在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示.

(1)該實驗是根據公式
v=
s
t
v=
s
t
進行測量的;
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較
(填“大”或“小”);
(3)請根據圖中所給信息回答:sAB=
4.00
4.00
cm,tBC=
1
1
s,vAC=
0.033
0.033
m/s;
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,會使所測AC段的平均速度偏
(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小敏和小倩一起探究串聯電路的電壓規律.
(1)連接如下圖所示的電路,要求電壓表A測量燈L1的電壓,電壓表B測量兩燈串聯的總電壓,并在方框中畫出對應的電路圖.

(2)在按照上述連接好的電路進行探究實驗的過程中,小華記錄了兩個電表A、B的讀數分別為1.5V和3V.請結合你課堂學習的知識認真分析:燈L2兩端的電壓為______V.
(3)小倩在認真分析實驗數據的基礎上,得出了如下幾個結論:
①串聯電路中的各部分電路的電壓相等;
②串聯電路的總電壓等于部分電路電壓的兩倍;
③串聯電路的總電壓等于各部分電壓之和.
以上結論中哪幾個是錯的?為什么?______.
(4)在實驗中如何避免出現以上的錯誤?______.

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