2012年5月21日清晨，我國大部分地區都出現了日環食。如圖所示，是發生日環食的景觀，能用來解釋日環食現象形成的是
A．光的直線傳播 B．光的反射
C．光的色散 D．以上說法都不對
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通八一中學初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
用相同的加熱器對質量相同的兩種不同液體加熱，吸收相同熱量后，溫度隨時間變化的關系圖象如圖所示.下列說法中正確的是
A.升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多
B.加熱相同的時間，乙液體升高的溫度高
C.用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好
D.用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川遂寧南山學校初二上期半期考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
家住二樓的小明早上醒來，聽到同學小華在樓下喊他一起打球。下列解釋不正確的是（ ）
A．小明能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播
B．小華的叫喊聲很大，說明他的音調高
C．小明從叫喊聲中聽出是小華，他是根據聲音的音色來判斷的
D．小明的媽媽提醒他下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇常熟初二第一學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
入射光線與平面鏡成20°角射到鏡面，當入射角減少10°后（ ）
A．反射角是10°
B．反射角是30°
C．反射光線與入射光線的夾角是120°
D．反射光線與入射光線的夾角是160°
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇濱海縣第一初級中學初二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
通常情況下，被質量相等的100℃水蒸氣燙傷比被100℃開水燙傷更嚴重的原因是：
A．水蒸氣的溫度比開水的溫度高
B．水蒸氣汽化過程需要放出大量的熱
C．水蒸氣液化成同溫度的水要放出大量的熱
D．水蒸氣液化成同溫度的水要吸收大量的熱
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫江陰市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中，電源電壓保持3V不變，小明和小亮用圖甲所示的器材進行實驗．
（1）用筆畫線代替導線完成實物圖甲的連接；
（2）小明在閉合開關前，應將滑動變阻器滑片移到最 （“左”或“右”）端；
（3）實驗時，小明調節滑動變阻器，改變Rx兩端的電壓和電流，得到三組電壓和電流值，根據公式 R=
得到三次實驗的電阻值，分別為R1=5.1Ω，R2=5.3Ω，R3=5.2Ω，則實驗測得值應為Rx= Ω．
（4）在某次實驗時，電壓表因出現故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關，設計了如圖乙所示的電路：
測量時，閉合S1，將S2撥到l，記下電流表的示數為I1；再將S2撥到2，記下電流表的示數為I2，小亮說待測電阻RX=
，小明認真分析電路后發現，小亮的方法不合理，原因是： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省常州市八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：綜合題
閱讀短文，回答下列問題：
雪花落水也有聲
生活中的很多現象都是有科學道理的，但是卻缺少發現它們的眼睛．一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響，但科學家發現，雪花落水真的能發出聲波．
首先要說明的是，雪花落水發出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率．但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁．
冷戰時期，當時美國海軍要監視蘇聯潛艇的活動，他們發現，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監聽．
著名的約翰•霍甫金斯大學機械工程系的普羅斯佩勒提教授斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發出，而是含在雨滴中的氣泡振動發出的，他利用每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機拍攝發現，下雨時水中確實產生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動．經過理論分析和數學計算，普羅斯佩勒提教授發現，下雨時產生的噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動情況一致，而且大氣泡振動產生低頻聲波，小氣泡振動產生高頻聲波．
漁民也常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群，經過實驗驗證，普羅斯佩勒提教授發現雪花落水時也產生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發出聲波．其實，無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡．
大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發現真理的時候又是多么幸福．
（1）雪花落水發出的聲波屬于 （超聲波/次聲波）．
（2）聲吶裝置是利用仿生學原理制成的，它模仿的是下列哪種生物 ．
A．蝙蝠 B．貓 C．狗 D．大象
（3）雪花落水發出的聲音對人來講不是噪聲，站在鯨魚的角度看 （是/不是）噪聲．
（4）科學家發現，不論是雪花落水發聲，還是雨滴落水發聲，都是由于氣泡的 產生的，這個聲音能被鯨魚聽到，說明 能傳播聲音．
（5）在探究雨滴落水產生聲音的過程中，科學家進行了下列過程，請你把它們按正確的順序排列起來 （填序號）．
a．歸納分析
b．進行實驗
c．提出假設
d．得出結論．
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