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【題目】如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關說法錯誤的是

A. ab過程中,運動員對鉛球做了功

B. bc過程中,運動員對鉛球沒有做功

C. cd的過程中,沒有力對鉛球做功

D. ad的過程中,鉛球的運動狀態在不斷改變

【答案】C

【解析】圖中從ab過程中,運動員對鉛球施加了力,鉛球在力的方向上通過距離,故運動員對鉛球做了功,A說法正確;從bc過程中,鉛球雖然運動了一段距離,但運動員對鉛球沒有施加力的作用,故運動員對鉛球沒有做功,B說法正確;從cd的過程中,鉛球受到重力的作用,鉛球在重力方向上通過一段距離,故重力對鉛球做功,C說法錯誤;從ad的過程中,鉛球的運動方向隨時改變,故鉛球的運動狀態在不斷改變,D說法正確;答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質量相同,燒杯內的液體質量也相同,下列說法正確的是(    )

A. 比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖

B. 比較不同液體的比熱容,可以選擇甲乙兩圖

C. 比較不同燃料的熱值,可以選擇甲乙兩圖

D. 比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件,

1)安裝好杠桿,發現杠桿右端下沉,應把杠桿右端的平衡螺母向_____調節,使杠桿在水平位置平衡,此時杠桿自身重力的力臂為_____

2)彈簧測力計使用前指針如圖所示,則測量時,首先應該進行的操作是_____

3)小紅在杠桿的一側掛鉤碼,在杠桿的另一側某一位置用彈簧測力計沿_____方向拉住杠桿,使其在水平位置平衡,以便直接從杠桿上_____

4)下表是小紅實驗得到的數據,據此分析可以發現這次實驗不妥之處_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究 物體動能的大小與哪些因素有關的實驗中,讓質量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離.如圖甲所示.請回答下列問題:

(1)從同一高度由靜止釋放的目的是 ,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 的關系.

(2)該實驗是通過觀察 的大小,來說明鐵球對木塊做功的多少,從而判斷出 鐵球木塊)具有的動能的大小.如果水平面絕對光滑,則 (選填”“不能)比較出鐵球動能的大小。

(3)有同學將實驗裝置改進成圖乙所示,利用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進行比較.該實驗方案是否可行?

答: ,你的理由是

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【題目】工人利用如圖所示的滑輪組將重500N的物體在20s豎直向上勻速提升4m,工人所用的力為300N,(不計摩擦與繩重)

1)人的拉力做的功和功率

2)此時滑輪組的機械效率

3)若用此滑輪組提升重為700N的物體,所需拉力.

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【題目】如圖所示為額定電壓為220 V的理發用電吹風的典型電路,其中電熱絲通電后可以發熱,電動機通電后可以送風,且電動機的額定功率為120 W.

(1)要送冷風,選擇開關應放在____位置.(填“A”“B”或“C”)

(2)若電吹風在額定電壓下工作,送冷風時,通電8 min電流所做的功是多少:____.

(3)若電吹風在額定電壓下工作,送熱風時電路消耗的總功率為560 W,則電熱絲R的阻值應為多大:____.

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【題目】小敏同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”( 乙和丙容器中裝的是同種液體).
(1)實驗中,首先必須檢查壓強計能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時,發現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強計的氣密性( 選填“好”或“差”); 調節好壓強計后,U形管兩邊液面保持
(2)小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精) 中,發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小,由此,他判斷圖甲中的液體是酒精,他的判斷是( 選填“正確”或“錯誤”);錯誤的理由是 , 接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3)比較圖可知,得出探頭浸入液體中的深度越深,U形管兩邊液柱的高度差就越 , 表示液體在此處的壓強就越 . (大、小)
(4)小敏發現在同種液體中,探頭所處深度相同時,只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明
(5)小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關系,于是他找來了一個木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發現兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以他得出結論:浮力大小與液體密度無關,他得出的結論是否正確? , 原因是

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【題目】圖甲是晶晶同學做“探究電阻上的電流跟兩端電壓關系”實驗的電路連接情況,其中R1是定值電阻,電源是兩節干電池,忽略溫度對電阻的影響.

(1)通電前,晶晶檢查發現圖甲中的連線有誤.如果按“滑動變阻器的滑片向A端移動時,變阻器連入電路的阻值要變小”的要求,她只改動了一個線頭的位置就連對了.她改動的方法是把接在C接線柱的線頭改接到____接線柱.

(2)改接后電路正常工作.實驗時改變變阻器滑片位置測量三次,其中第2次測量時電壓表和電流表的示數如圖乙所示,可知當電壓為____V,電流為____A.

(3)分析實驗記錄表1,發現每次電壓與電流的比值是__(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關系的初步結論為:____.從表1中的第1次實驗到第2次實驗的操作過程中,滑動變阻器的滑片P應該是向 (填“A”或“B”)端移動.

(4)把電阻R1更換為R2后繼續實驗,晶晶打算按自己設計的實驗記錄表2進行實驗,也順利完成了實驗,并把表2填寫完整了.若要探究“電流與電阻的關系”,應分析上面兩個實驗記錄表中的哪兩次實驗數據?:____.

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【題目】圖甲為四缸發動機工作原理:內燃機通過連桿把四個汽缸的活塞連在一根曲軸上,并使各汽缸的做功過程錯開,在飛輪轉動的每半周里,都有一個汽缸在做功,其他三個汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作.

(1)發動機在做功沖程里,高溫、高壓的燃氣推動活塞向下運動,對外做功,同時將 ____能轉化為____.

(2)圖乙為發動機在做功沖程中的示意圖.下面給出公式W=pV的證明,請將推導過程補充完整(要求各表達式均用S,lp表示):______________

設活塞的面積為S,沖程長為l,燃氣對活塞的壓強為p,則燃氣對活塞的壓力F=____,燃氣對活塞所做的功W=____,又根據數學知識可知發動機的單缸排量V=____,W=pV.

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