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15.小明在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向右調,使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質量為20g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示,則鹽水的質量是42g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.05×103kg/m3
(3)小明用這種方法測出的鹽水密度會偏大(填“偏大”或“偏小”)

分析 (1)在天平使用時,應先將天平放在水平的桌面上,而后將天平的游碼歸零,后根據指針的偏轉方向判斷天平哪端下沉,調節(jié)過程中,調節(jié)天平平衡時,平衡螺母向上翹的方向移動.
(2)天平讀數(shù)時應將砝碼的質量與游碼的示數(shù)相加;鹽水的質量為燒杯和鹽水的總質量與空燒杯的質量之差;
讀出量筒中的體積,利用量筒讀數(shù)時,視線應與凹液面相平;利用密度公式可計算出鹽水的密度.
(3)將燒杯中的鹽水倒入量筒時,燒杯中會有殘留,因此,會造成體積的測量結果偏小,這樣也就影響了密度的測量結果.

解答 解:
(1)在調節(jié)過程中,若指針偏向分度盤的左側,應將平衡螺母向右邊調節(jié);
(2)由圖甲知,燒杯和鹽水的總質量為50g+10g+2g=62g,
鹽水的質量m=62g-20g=42g,
由乙圖知,鹽水的體積V=40cm3
鹽水的密度:
ρ═$\frac{m}{V}$=$\frac{42g}{40c{m}^{3}}$=1.05g/cm3=1.05×103kg/m3
(3)因為將鹽水從燒杯倒入量筒時不可能完全倒干凈,所以體積的測量結果會偏小,而質量的測量是準確的,根據ρ=可知,此密度的測量結果比真實值偏大.
故答案為:(1)右; (2)42;1.05×103;(3)偏大.

點評 本題考查了液體密度的測量,難點是測量液體的體積與質量時怎樣才能測的準確,步驟需要適當調整.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.將塑料球和木球用細繩相連放入水中時,木球露出水面的體積為它自身體積的$\frac{3}{8}$,如圖甲所示,當把細繩剪斷后,塑料球沉底,木球露出水面的體積是它自身體積的$\frac{1}{2}$,這時塑料球受到池底對它的支持力為F,如圖乙所示若已知塑料球和木球的體積之比是1:8,則(  )
A.木球的重力為2F
B.塑料球所受的浮力為2F
C.繩子剪斷前后,兩物體所受的總浮力相差2F
D.塑料球的密度為2.0×103千克/米3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小剛同學在物理學考復習課上準備測量2.5V小燈泡的電阻時,連接了如圖1所示的電路.

(1)在檢查電路時,發(fā)現(xiàn)還有一根導線沒有連接,請你用筆畫線代替導線,在圖1中將電路連接完整.
(2)小剛正確連好電路,在閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片調到B端(填“A”或“B”).
(3)小剛緊接著閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,認為自己所用的燈泡是壞的.他正想讓老師給更換一個燈泡,同組的小明感覺小剛的做法欠妥,告訴小剛應該如何操作.接下來小剛應該進行操作是調節(jié)滑動變阻器的滑片,觀察燈泡是否發(fā)光.
(4)實驗過程中,小剛按正確的操作測得了幾組數(shù)據,如表所示.當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖2所示.請將表格中的內容填寫完整.
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.180.20.22
電阻R/Ω11.112.512.7
(5)完成上述實驗后,小剛還想利用這個電路完成“探究電流與電壓的關系”實驗,小剛欲做的實驗是否可行,請說出你的看法探究電流與電壓的關系,應控制導體的電阻不變.由實驗數(shù)據可知,燈絲電阻受溫度影響是變化的,所以小剛想法不可行.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.重為G的氣象探測氣球,在空中勻速下落過程中,不慎掉出一個重為G0的小物體,之后氣球又勻速上升.假如氣球在上升或下降過程中,所受浮力大小均為F,空氣阻力大小均為f,那么(  )
A.F=G+fB.F-f=G0C.G0=2fD.F=2G0

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.重500N的物體,在100N的水平拉力作用下,沿水平地面以0.5m/s的速度勻速運動10s,在這個過程中,拉力所做功的功率是50W,重力做功為0J.

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20.下列日常生活實例與其對應的壓強知識不相符的是(  )
A.水果刀磨鋒利--增大壓力
B.高壓鍋--液體沸點隨液體表面氣壓增大而升高
C.輸液時輸液瓶掛得越高,輸液速度越快--液體深度越深壓強越大
D.高原反應--大氣壓強隨海拔高度的增大而減小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖,是某同學設計用來研究二力平衡條件的實驗裝置,下列關于這個實驗的敘述正確的是(  )
A.為使實驗效果明顯,應換用質量較大的木塊
B.為了更科學的探究該實驗,應將木塊換成小車
C.課桌兩邊安裝的都是定滑輪,可以改變力的大小
D.當木塊兩邊的力平衡時,木塊只能保持靜止狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小強測量圖中甲、乙兩個滑輪組的機械效率,他勻速拉動彈簧測力計,正確操作并將實驗數(shù)據記錄在如表的表格中(繩重、摩擦以及彈簧測力計的重都不計).

次數(shù)
物體重G/N物體上升的
高度h/m
拉力F/N繩端移動的
距離s/m
機械效率η
130.120.2
230.120.350%
(1)第1次實驗中,測出的滑輪組的機械效率是多少,請?zhí)钊氡砀裰?br />(2)第2次實驗測的是滑輪組甲(選填“甲”或“乙”)的機械效率;
(3)甲、乙兩個滑輪組機械效率不同的原因是動滑輪重不同.

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5.如圖所示,用10N的水平力把重2N的木塊壓在豎直墻上,則墻受到的壓力是10N,處于靜止后的木塊受到靜摩擦力,(選填“靜”或“動”)大小等于2N.

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