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4.閱讀短文,回答問題:
小明在老師的指導下用小球和彈簧等器材進行了如下實驗與探究(不考慮空氣阻力).
讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),小球速度為5m/s.從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個過程中,得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點,已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在全過程中始終發生彈性形變.

(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球下落速度的變化情況是D
A.一直變大    B.一直變小     C.不變    D.先變大后變小
(2)當彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為0,此時,小球處于非平衡(平衡/非平衡)狀態;
(3)實驗中所用小球的重力為1N.

分析 (1)分析小球接觸彈簧到彈簧被壓縮到最短過程中小球所受力情況,由此分析判斷其速度變化;
(2)小球下落中彈簧壓縮量最大時,小球速度為0,而后在彈力作用下向上運動;
(3)根據小球速度最大時F=G,由圖象可知彈簧的形變量,由彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm,計算小球重

解答 解:(1)小球接觸到彈簧后的下落中,彈簧逐漸發生彈簧形變,彈簧力由小變大,當重力大于彈力時小球受合力向下,小球加速下落;
當彈力等于重力時,小球受到合力為0,速度達到最大;
當彈力大于小球重力時,合力向上,小球開始做減速運動.
由此可知小球下落速度的變化情況是:先變大后變小;選D.
(2)小球下落中,當彈力大于重力后減速下落,當彈簧壓縮量最大時,小球速度減小為0,小球受力不平衡,所以處于非平衡狀態;由于彈力大于重力,合力向上,小球會向上運動;
(4)由圖象,當△x為0.1m時,小球的速度最大,小球的重力等于彈簧對它的彈力.
所以可得G=F=0.1N/cm×0.1×100cm=1N.
故答案為:(1)D; (2)0; 非平衡; (3)1.

點評 此題是一道信息題,題目中給出一個新的信息,讓學生根據自己學過的知識結合信息解決問題.考查了學生接受新知識、運用新知識的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.馬鈴薯,俗名土豆,因其生長適應性強、產量高、烹制方法多樣等眾多優點而廣受人們喜愛,馬鈴薯富含淀粉,是生產淀粉的重要原料,小明在淀粉廠參加綜合實踐活動,他跟隨師傅一起去采購一批淀粉含量不低于20%的馬鈴薯.如圖所示是小明收集到的一些反映馬鈴薯相關信息的數據.在收購點,小明測出一只馬鈴薯質量為0.22kg,體積為200cm3,準備據此鑒定馬鈴薯是否符合廠里的采購要求.
馬鈴薯品種
密度/(g•cm-21.081.101.121.141.15
淀粉含量/%141822.526.529
收購價/(元•千克-10.400.420.450.500.60
(1)從圖表可以看出,馬鈴薯中淀粉含量越高,密度越大.
(2)小明測量的這只馬鈴薯是否符合廠里的采購要求?否(填“是”或“否”).
(3)淀粉含量高的馬鈴薯價格也高,在符合廠里采購要求的馬鈴薯品種中,價格相對便宜而出粉率又高的是④(填品種號).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示.小明將壓強計的探頭放入水中某一深度處,記下U型管中兩液面的高度差h.下列操作能夠使高度差h增大的是(  )
A.將探頭向下移動一段距離
B.將探頭在原深度處向其他方向任意轉動一個角度
C.將探頭放在酒精中的同樣深度處
D.將探頭水平向左移動一段距離

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.簡易太陽能熱水器的受光面積1.8m2,內裝60kg水,太陽每分鐘輻射到1m2面積上的熱量是2×104J,20℃的水曬7h后水溫升高50℃,則熱水器的效率為(  )
A.33.3%B.20%C.50%D.83.3%

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.教材中有許多實驗與現象的插圖,請觀察圖中的四幅圖,將下列表述填寫完整.

(1)圖甲用鐵釘分別在石蠟、鋁板上刻畫,比較劃痕,可以比較出物質的硬度是不同的;
(2)圖乙兩個鉛塊磨平后,壓在一起就會粘住,這個現象證實了分子間存在引力;
(3)圖丙氣球膨脹時,金屬顆粒間的距離都在增大,這個模型可以模擬宇宙在膨脹,星系離我們而去;
(4)圖丁穿旱冰鞋的人用手推墻,人后退,這個現象說明力的作用是相互的..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列幾種現象中,屬于光的反射現象的是(  )
A.
用遙控器控制電視
B.
水中筷子變“折”
C.
手影
D.
鋼筆“錯位”了

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.押加是我國少數民族體育項目之一,又稱大象拔河.比賽中,甲、乙雙方通過腿、肩等部位用力拖動布帶奮力互拉,在圖中,甲、乙兩人僵持不動,若布帶的重力不計,下列說法正確的是(  )
A.甲對地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對平衡力
B.布帶對甲的拉力和地面給甲的摩擦力是一對平衡力
C.甲受到的拉力和乙受到的拉力是一對相互作用力
D.若甲、乙兩人體重相同就一定不能決出勝負

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在如圖中根據光線的情況,在方框內畫出合適的透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系.
(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,此時摩擦力大小為1.6N.
實驗次數12345
壓力F/N34567
摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
(2)實驗測量的數據如表格所示,根據表格中的數據小組同學繪制了如圖2已所示的圖象,分析數據或圖象可得實驗結論為:在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力就越大.
(3)實驗結束后,小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關,她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變為原來的一半.她由此得出:當接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越小.結論不正確的理由是:沒有控制壓力大小不變.

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