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15.在做“測定小燈泡電功率”的實驗中,待測小燈泡上標有“0.3A”字樣清晰可見,實驗桌上還有若干節新干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器“10Ω 2A”和“20Ω 2A”各一個、電鍵和導線等器材可供選擇.

(1)小明同學選取器材連接如圖1所示電路,當他接上一根導線時發現小燈幾乎不發光;他移動滑動變阻器的滑片P,小燈逐漸變亮,但無論怎樣移動滑片P,都無法觀察到小燈正常發光.請你在圖1中用筆線代替導線將滑動變阻器連入電路;并請仔細觀察圖1并思考,說明發生此現象的原因是開關忘記連接到電路中、電源電壓太小.
(2)該同學思考后解決了實驗中的問題,又重新正確連接電路進行實驗,再次閉合電鍵,觀察到電壓表示數如圖2所示.當小燈正常發光時,此時電壓表的示數變化了0.2伏,則待測小燈的額定功率為0.75瓦.
(3)完成上述實驗后,他將本實驗與“用電流表電壓表測電阻”實驗進行比較,提出“在不增加其它器材的情況下,本次實驗是否也可以不用滑動變阻器,而能達到測定此小燈泡額定功率的目的?”你的觀點是一定要用到滑動變阻器(選填“一定”或“不一定”),理由是每節新干電池的電壓為1.5伏,因此電源電壓為1.5伏的整數倍,若不用滑動變阻器,則無法使小燈兩端的電壓為額定電壓.
(4)將外殼、尺寸相同,燈泡L1規格為“2.5V  0.1W”的LED燈(LED燈即發光二極管,可以直接把電轉化為光),燈泡L2是規格“2.5V  0.75W”的白熾燈,均接入2.5V額定電壓下正常工作,發現燈泡L2的亮度比燈泡L1的亮度小很多,造成此現象的原因是C.
A、燈L2的電阻比燈L1的電阻小
B、燈L2的實際功率比燈L1的實際功率小
C、兩燈將電能轉化為光能的效率不同
D、流過燈L2的電流比流過燈L1的電流大.

分析 (1)滑動變阻器在電路中起到調節燈泡兩端電壓作用;一節干電池電壓為1.5V;
(2)根據電壓變化判斷出燈泡正常工作時電流,利用P=UI計算額定功率;
(3)燈泡額定電壓下的功率為額定功率;
(4)燈的亮度取決于燈轉化為光的功率大小.

解答 解:
(1)滑動變阻器在電路中起到調節燈泡兩端電壓作用,應與小燈泡串聯,電路如下圖所示;連接最后一根導線后小燈就發出微弱光,結合電路可知,該同學未將開關連入電路;
一節干電池電壓為1.5V,無論怎樣移動滑片P,都無法觀察到小燈正常發光,說明電源電壓小于燈泡的額定電壓,小燈泡的實際功率小于額定功率,所以燈泡不能正常發光;

(2)由實物圖知,電壓表使用的量程為0-3V,分度值0.1V,由圖2知,示數為2.3V,移動滑片,為使小燈正常發光,應減小變阻器連入阻值,以增大其電流為0.3A,此時燈泡正常發光;
此時燈泡兩端電壓增大,電壓表示數變化了0.2V,即燈泡兩端電壓增大了0.2V,故:U=2.3V+0.2V=2.5V;小燈泡上標有“0.3A”字樣,即正常工作時的電流:I=0.3A;
小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(3)小燈的額定電壓為2.5伏,每節新干電池的電壓為1.5伏,因此電源電壓為1.5伏的整數倍,若不用滑動變阻器,則無法使小燈兩端的電壓為2.5伏.
(4)“2.5V 0.1W”的LED燈直接把電轉化為光,所以其電能100%轉化為光能,而規格“2.5V 0.75W”的白熾燈L2,除了要把電能轉化為光能外,更多的能量轉化為內能了.
所以造成此現象的原因是兩燈將電能轉化為光能的效率不同.
故答案為:
(1)見上圖;開關忘記連接到電路中、電源電壓太小;
(2)0.75;
(3)一定;每節新干電池的電壓為1.5伏,因此電源電壓為1.5伏的整數倍,若不用滑動變阻器,則無法使小燈兩端的電壓為額定電壓;
(4)C.

點評 本題考查了電壓表、電流表以及滑動變阻器的正確連接、電路故障分析、電表讀數以及燈泡功率的計算;其中,電路故障和計算燈泡的額定功率是本題的難點.

練習冊系列答案
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3.小明設計了如圖所示的電路.
(1)利用這電路圖可完成兩個重要的測量實驗是:
①測小燈泡的電阻;實驗原理是:R=$\frac{U}{I}$;
②測小燈泡的電功率;實驗原理是:P=UI.
(2)實驗電路接好后,合上開關時,一些小組的同學發現了電路故障,請你根據現象和檢測結果批出故障的可能原因:
①燈(額定電壓2.5v)不亮,電流表無示數,電壓表示數較大,故障原因電燈開路;
②調節變阻器,發現燈變亮時,電流表示數增大,電壓表示數減小,故障原因電壓表與變阻器并聯.
(3)小組同學在實驗中共得到如表中的ABC三組數據:
實驗次數ABC
U/V2.02.52.8
I/A0.220.250.26
①小施同學分析表中實驗數據后,發現還能求得小燈泡的電阻,但他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻值不同.你認為理由是隨電壓增大,燈泡功率增大,燈絲溫度升高,電阻變大.
②小電燈的額定功率為0.625W.

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(1)第一小組的同學要測量電阻Rx的阻值,他們在A、B間接入待測電阻Rx,請你用筆畫線代替導線,將答題卡圖乙中的實物圖連接完整;該實驗中滑動變阻器的另一個作用是改變電阻的電壓和電流.
(2)第二小組的同學要研究“電流與電阻的關系”.他們將阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻分別接在A、B間,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,記下電流表示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.該實驗中滑動變阻器的另一個作用是控制電阻兩端的電壓為2.5V不變;為了完成整個實驗,應該選取最大阻值至少35Ω的滑動變阻器.
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