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4．汽車發動機工作時，缸體的溫度很高，為了確保發動機正常工作，需要對缸體進行冷卻，一般使用水沖當冷卻劑，主要有如下考慮：①成本價廉，取材方便；②水的比熱容較大．

分析水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．

解答解：消耗同等的能量，因為水的比熱容最大，所以升溫所需的熱量最多，降溫釋放的熱量也最多，所以用水冷卻效果好．
故答案為：比熱容．

點評考查了水的比熱容較大特點的應用，屬于基礎題．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．有兩盞電燈和兩只開關，要求每一個開關控制一盞電燈，在如圖所示電路圖中，正確的是圖（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在做“測定小燈泡電功率”的實驗中，待測小燈泡上標有“0.3A”字樣清晰可見，實驗桌上還有若干節新干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器“10Ω　2A”和“20Ω　2A”各一個、電鍵和導線等器材可供選擇．

（1）小明同學選取器材連接如圖1所示電路，當他接上一根導線時發現小燈幾乎不發光；他移動滑動變阻器的滑片P，小燈逐漸變亮，但無論怎樣移動滑片P，都無法觀察到小燈正常發光．請你在圖1中用筆線代替導線將滑動變阻器連入電路；并請仔細觀察圖1并思考，說明發生此現象的原因是開關忘記連接到電路中、電源電壓太小．
（2）該同學思考后解決了實驗中的問題，又重新正確連接電路進行實驗，再次閉合電鍵，觀察到電壓表示數如圖2所示．當小燈正常發光時，此時電壓表的示數變化了0.2伏，則待測小燈的額定功率為0.75瓦．
（3）完成上述實驗后，他將本實驗與“用電流表電壓表測電阻”實驗進行比較，提出“在不增加其它器材的情況下，本次實驗是否也可以不用滑動變阻器，而能達到測定此小燈泡額定功率的目的？”你的觀點是一定要用到滑動變阻器（選填“一定”或“不一定”），理由是每節新干電池的電壓為1.5伏，因此電源電壓為1.5伏的整數倍，若不用滑動變阻器，則無法使小燈兩端的電壓為額定電壓．
（4）將外殼、尺寸相同，燈泡L₁規格為“2.5V 0.1W”的LED燈（LED燈即發光二極管，可以直接把電轉化為光），燈泡L₂是規格“2.5V 0.75W”的白熾燈，均接入2.5V額定電壓下正常工作，發現燈泡L₂的亮度比燈泡L₁的亮度小很多，造成此現象的原因是C．
A、燈L₂的電阻比燈L₁的電阻小
B、燈L₂的實際功率比燈L₁的實際功率小
C、兩燈將電能轉化為光能的效率不同
D、流過燈L₂的電流比流過燈L₁的電流大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在汽油機的一個工作循環中，內能轉化為機械能的是做功沖程；某汽車行駛100公里消耗汽油7kg，這些汽油完全燃燒能放出3.22×10⁸J的熱量．（q_汽油=4.6×10⁷J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．連接在電路中的滑動變阻器，能夠起很多作用：
（1）在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓的關系”時，其主要作用是改變導體兩端電壓；若“探究導體中的電流與導體的電阻的關系”，其主要作用是保持導體兩端電壓不變；
（2）在做“伏安法測電阻”的實驗中，則滑動變阻器的主要作用是多次測量求平均值，從而可以減小實驗誤差；
（3）上述三個實驗電路中滑動變阻器所起的共同作用是保護電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．將兩個一次性紙杯杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣，你會看到的現象如圖所示．

（1）請你將觀察到的現象描述出來：吹氣后里面的杯子會向上跳起；
（2）請你思考，發生這種現象的原因是：杯口上方空氣流速增大，壓強減小，使里面杯子所受向下的氣壓小于所受向上的氣壓，所以里面的杯子會向上跳起．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，已知電流表A₂的示數是0.58A，A₃的示數是0.8A，流過電阻R₂的電流為0.32A，設流過電阻R₁、R₂和R₃的電流分別用I₁、I₂和I₃來表示，電流表A₁的示數用I′表示．

（1）請在方框內畫出去表后的等效電路圖．
（2）根據電流表的示數及該電路的特點，請計算出流過電阻R₁和R₃的電流I₁和I₃分別為多大？電流表A₁的示數是多大？（要求寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．

在一個重2N，底面積為0.015m²的容器里裝10N的水，容器中水的深度為5cm，把它放在水平桌面上，如圖所示（g=10N/kg）．求：
（1）水對容器底部的壓強和壓力．
（2）容器對桌面的壓力和壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．

如圖所示，水平桌面上有兩個重力不計的圓柱體容器A、B橫截面積為100cm²，A的底面向上凸起，在兩容器中均加入重為30N的水，B對桌面的壓強小于（選填“大于”“小于”或“等于”）A對桌面的壓強，若A、B容器的水中同一高度處壓強分別為p_A、p_B，則p_A大于p_B（選填“大于”“小于”或“等于”）

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