某電熨斗內有R1、R2兩段發熱絲，其簡化電路如圖，它在220V或110V電壓下都能正常工作：110V時將S打至1擋，220V時將S打至2擋，這兩種情況下熨斗的電功率均為1100W．求
（1）電熨斗正常工作5分鐘消耗多少電能？
（2）電熨斗在220V電壓下正常工作的電流是多大？
（3）兩發熱絲的電阻之比
多大？
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課時掌控隨堂練習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
小剛在“測該小燈泡的額定功率”的實驗中，實驗室提供如下器材：被測小燈泡（額定電壓時2.5V，電阻約為10W）、電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關各一個，規格分別為“10 W 1A”“ 50 W 0.5A”的滑動變阻器兩個，導線若干。
（2）實物連接如圖乙所示。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡不亮，經檢查是由于一根導線連接錯誤，請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。
（3）小剛改正錯誤后閉合開關，發現小燈泡很暗，為側小燈泡的額定功率，下一步進行的操作是 ，操
作后電流表的示數如圖丙所示，則可知該的的額定功率為 W。
（4）小剛發現不用電流表，用實驗室提供的兩個滑動變阻器（已知最大阻值分別為R1和R2）和電壓表也能測出這盞燈的額定功率，設計的電路如圖所示；以下是他的實驗步驟，請你補充完整：
①將電壓表調零，斷開開關，按圖連接電路；
②將R1的阻值調為最大， ，閉合開關S，調節R1使電壓表的示數
為U1=2.5V,記錄數據；
③保持R1滑片的位置不變， ，讀出并記錄電壓表的示數U2，斷開關S；小燈泡的額定功率：P額= 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
我們做電學實驗時應學會檢查和排除電路故障．如圖是一位同學研究串聯電路電流、電壓特點的電路圖．當閉合開關時，L1亮，L2不亮，A和V均有示數，故障的原因可能是（ ）
| A． | L1短路 | B． | L2短路 | C． | L1斷路 | D． | L2斷路
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1） _________ 實驗證明了通電導體周圍存在磁場．
（2）電磁感應現象中的感應電流方向與導體的 _________ 方向和 _________ 方向都有關系．
（3）直流電動機的線圈要持續轉動，必須安裝 _________ 來及時改變線圈中的電流方向．
（4）摩擦起電的原因是 _________ 從一個物體轉移到另一個物體上．
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）某單位有一塊科技試驗田，現有細導線、小燈泡、電鈴、電池組、開關，請你為值班室看護人員設計一個報警電路．要求：情況正常時，值班室內燈亮鈴不響；有動物闖入時，碰到柵欄會拉斷導線，燈亮同時電鈴響，請你畫出設計的電路圖．
（2）根據圖中通電螺線管的N極，標出磁感線方向，小磁針的N極，并在括號內標出電源的正、負極．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖2所示電路中，電源電壓為3V且保持不變，R=10Ω，滑動變阻器的最大阻值R’＝20Ω.當開關S閉合后，在滑動變阻器的滑片由A端移動到B端的過程中，電流表示數的變化范圍是 ____________
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于溫度，熱量，內能以下說法正確的是（ ）
A.對物體加熱物體的溫度一定升高
B .物體的溫度越高，所含的熱量越多
C. 物體的溫度為00C，其內能也為零
D.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞
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科目：初中物理 來源： 題型：
一位經驗不足的護士在忙碌中用開始已甩過的一支體溫計連續測了甲、乙、丙三人的體溫，但中途卻沒有將水銀甩下去，結果測得三人的體溫都是39.5 ℃。有關三人的真實體溫，下列說法中正確的是：
A、甲的體溫一定是39.5 ℃；
B、三個人體溫一定都是39.5 ℃；
C、乙和丙兩人的體溫一定都低于39.5 ℃；
D、乙和丙兩人的體溫都高于39.5 ℃。
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科目：初中物理 來源： 題型：
一位同學設計了一個風力測定儀，如圖9所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板.無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大.AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S即可.通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個 。
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