如圖，某學習小組同學在做水火箭實驗時，對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關的問題進行了研究，并設計了多個方案。其中的一個方案是：在容積為2 000 ml的可樂瓶內裝上不同體積的水，每次發射的角度均為20°，向瓶內打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出。
下表是他們在實驗中收集到的數據：
由該實驗方案可知，他們研究的問題是 。
分析表中數據可得出的結論是：在可樂瓶容積為2000 mL、發射角度為20°的情況下， 。 可樂瓶內的水向后噴出，水火箭就向前飛出，這一現象說明了 。
科目：初中物理 來源： 題型：
周日小紅去商店購買電熱水壺，售貨員給他一份推銷××牌電熱水壺的宣傳廣告，其內容如下表．請你根據廣告提供的信息作答或計算：[c水=4.2×103 J/（kg?℃）]
例：壺把手上安裝膠木，利用了膠木是絕緣體，對人體更安全的原理。
（2）在一標準大氣壓下，燒開一滿壺20℃水，水吸收的熱量是多少？（3分）
（3）請通過計算說明此廣告的真假；（3分）
| X X牌節能電熱水壺優點：高效、節能、省時，在1標準大氣壓下，燒開一壺初溫為20℃的水僅需5min ! | |
| 額定電壓 | 220V |
| 額定功率 | 1 000W |
| 容積 | 2L |
| 超溫保護器熔斷溫度 | 110℃ |
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列關于測量原理的說法中，錯誤的是
A．測浮力：F浮=G－F示，其中F示是彈簧測力計吊著浸在液體中物體靜止時的示數
B．測滑動摩擦力：Ff =F
示，其中F示是彈簧測力計拉著物體在水平方向上運動時的示數。
C．側小燈泡的電功率：P=UI
D．測小燈泡的電阻：R=U/I
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科目：初中物理 來源： 題型：
鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內．小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設計實驗檢驗猜想．以下設計方案最佳的是
A．用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況
B．用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸同一硬木頭，比較用力情況
C．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一硬木頭，比較用力情況
D．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一軟木頭，比較用力情況
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖甲是一枚簡單的液體燃料火箭結構圖，小明所在班級以“火箭中的科學奧秘”為主題開展了系列活動。
模擬火箭升空的原理：三組同學分別進行了下列活動，其中現象產生的原理與火箭升空相同的有_________________；
驗證火箭頂部圓錐形能減少摩擦：某同學利用不吸水、硬質的紙張，制成等質量、密封的圓錐體和長方體，在同一高度讓兩者同時自由下落，如圖乙所示。
①為比較兩者所受摩擦力的大小，他們需觀察_____________________；
②為使實驗效果更明顯，下列措施可以采用的有____________________。
A．在更高處讓兩物體自由下落B．用木頭替代紙張進行實驗C．讓兩物體在水中自由上浮
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科目：初中物理 來源： 題型：
寒冷的冬天，某興趣小組發現，一根兩端拴有重物的細金屬絲，掛在一個粗大的冰塊上．一段時間后，出現了如下有趣的現象：細金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整．
他們對此現象進行了討論，認為這是由于冰的熔化和凝固引起的．關于冰熔化的原因，他們提出了以下三種猜想：
猜想1：冰塊的厚度小．
猜想2：金屬絲的溫度低．
猜想3：金屬絲對冰塊的壓強大．
根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想2是錯誤的．你認為他們判斷的依據是 ．
為了驗證猜想1
是否正確，只改變冰塊的厚度進行實驗，金屬絲都能割穿冰塊．這說明猜想1是 的．
請設計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案．
簡要做法： ；
如何判斷： ．
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下列說法中錯誤的是（ ）
A、電鈴是利用電流的磁效應來工作的
B、奧斯特實驗說明了通電導線周圍有磁場
C、電動機是利用通電線圈在磁場中轉動的原理來工作的
D、發電機是把電能轉化為機械能的裝置
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科目：初中物理 來源： 題型：
小剛在使用托盤天平前，發現指針偏向左邊，這時應該將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使天平平衡；在測量過程中 （選填“能”或“不能”）調節平衡螺母。
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學家的電子式電能表上個月月初、月末的表盤如圖所示．表盤上“1600 imp/(kW·h)”表示每用電1 kW·h指示燈閃爍1600次．根據表盤上的信息回答下列問題：
（1）該同學家上個月共用電多少kW·h？
（2）該同學家同時使用的用電器總功率不得超過多少？
（3）若只讓一個標
有“220 V 484 W”的電熱器工作3 min，觀察到電能表的指示燈閃爍了32次，則該同學家的實際電壓是多大？（設電熱器的電阻不變）
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