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12.小巖利用“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發光時的電功率.

(1)小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材,連接的實驗電路如圖1所示,請你只添加一條導線將實驗電路補充完整;
(2)連接好電路,閉合開關S,調節滑動變阻器的滑片P,小巖發現小燈泡始終不發光,電壓表和電流表出現如圖2所示的現象,造成這一現象的原因可能是C
A.電流表斷路    B.滑動變阻器斷路   C.小燈泡L斷路    D.小燈泡L短路.

分析 (1)由圖可知,電壓表負接線柱沒有連接,把電壓表并聯在燈泡兩端即可;
(2)根據圖2可知,電流表無示數說明電路中有斷路,電壓表有示數超過量程,說明電源沒問題,電壓表測量的是電源電壓.

解答 解:(1)由圖可知,電壓表負接線柱沒有連接,由于電壓表測量燈泡兩端的電壓,則與燈泡并聯,如下圖所示:

(2)連接好電路,閉合開關S,燈泡不亮電流表沒有示數,說明電路中某處斷路;電壓表有示數超過量程,說明電壓表的兩個接線柱能和電源的兩極連接上,也就是說從電壓表的兩個接線柱向電源兩極連接的導線中沒有斷路,因此故障只能是燈泡處有斷路,故選C.
故答案為:(1)見上圖;(2)C.

點評 本題考查電壓表的使用和連接,明確電壓表和電流表在電路中的作用,是基礎性實驗題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,很多自行車愛好者通過騎車鍛煉身體,從自行車的結構和使用來看,它涉及到不少有關摩擦的知識.以下分析中,錯誤的是(  )
A.車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力
B.剎車時用力捏剎車閘是通過增大壓力來增大摩擦的
C.自行車輪子的表面積較小,目的是為了減小運動時受到的摩擦力
D.在轉動的部分加潤滑油,目的是為了減小摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.一個做勻速直線運動的物體,它在4s內通過了36m的路程,則它的速度是9m/s,它在2s內通過的路程是18m.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖甲所示的電路,電源兩端電壓不變,燈L標有“6V”字樣.其電流隨電壓變化如圖乙所示.當S閉合,S1、S2斷開,滑片P位于c點時,Rac:Rab=2:5(a點、b點為滑動變阻器的最左端、最右端),燈恰正常發光,滑片P位于b點和c點時電壓表示數之比為2:1;保持滑片P的位置在c點不變,再閉合S1、S2,電流表的示數變化了1.7A,求:
(1)燈泡L正常發光時的電阻;
(2)電源電壓;
(3)開關S、S1、S2都閉合且滑片P在c點時,電阻R0消耗的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.曉彤和小雪在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實驗中,設計電路如圖甲所示,電源為兩節新干電池.
(1)曉彤連接電路后,閉合開關,移動滑片(未達到最小阻值),發現燈泡不亮,電流表有示數,電壓表無示數,則故障可能是燈泡短路.
(2)排除故障后,曉彤為了測量小燈泡的額定功率,調節滑片使電壓表的示數為2.5V,此時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡額定功率是1W.

(3)曉彤根據自己測量的實驗數據繪制了如圖丙所示的圖象,小雪看后認為圖象中沒有顯示小燈泡電阻的明顯改變,跟同學們探究的結果不完全吻合.請你分析產生這一疑問的原因,并由此提出合理的改進建議.
(4)小雪在實驗中發現電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小雪選用一個電阻,設計了如圖丁的電路及實驗方案:
①調節滑片使電壓表的示數為額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測出R0兩端的電壓U0,通過計算得到小燈泡的額定功率.你認為小雪的實驗方案存在什么問題?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明同學在“測定小燈泡的電功率”實驗中,選用如下器材:2節干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡(額定功率小于1W)、電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω  1A)、開關和導線.
(1)請你幫助小明同學在下面空白處畫出此電路的電路圖.
(2)小明連接好完整的電路,閉合開關,他發現電壓表有示數,電流表示數幾乎為零,燈泡不發光,導致這一現象的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,小明通過正確操作,得到多組I、U數據,作出如圖所示的I-U圖象.由圖可知,燈泡兩端電壓為2.5V時,燈泡的額定功率為0.625W;燈泡的電阻隨電壓的增加而增大(選填“增大”、“不變”或“減小”),導致燈泡電阻變化的主要因素是燈絲的溫度發生變化.
(4)排除(2)問中故障后,移動變阻器滑片,不能(選填“能”或“不能”)實現燈泡兩端電壓從零連續變化到2.5V.其理由是小燈泡有電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明、小軍同學做“測量小燈泡電功率”的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣)
(1)如圖甲所所示,是小明所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將缺少的一根導線接好.

(2)電路接好后,閉合開關,發現小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數較大.接下來應進行的操作是D,C.(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號).
A.更換電池或小燈泡
B.檢查電路是否短路
C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置
D.斷開電路開關
(3)小軍換了實驗器材又做了一次實驗,實驗過程中,小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,該燈泡額定功率為0.75W.
(4)分析表中實驗數據可知,小軍所用電源電壓約為6V.
(5)若小軍手邊有“1.5A  50Ω”和“2.0A 20Ω”兩種規格的滑動變阻器,“0~3V”、“0~15V”兩個量程的電壓表,上面實驗中他選用的滑動變阻器規格為“1.5A 50Ω”,選用電壓表量程為0~15V.
實驗次數電壓表示數/V電流表示數/A燈泡亮度
110.2較暗
22.5正常發光
360不發光

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示1,是小明的實驗小組在“測量小燈泡的功率”實驗中連接的一個實驗電路,所用小燈泡標有“2.5V”字樣.

(1)請指出電路連接中的兩個不當之處:①滑動變阻器接了下面的兩個接線柱;②電壓表選擇的量程太大.
(2)電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,但電流表有示數,他接下來應進行的操作是C
A.更換小燈泡 B.檢查電路是否斷路 C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發光
(3)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
電壓(v)2.02.52.8
電流(A)0.200.240.26
①小燈泡正常工作時的功率大小為0.6W;
②通過分析實驗數據可知,小燈泡的電阻是變化的,其原因是:小燈泡發光時,溫度升高造成電阻變化.
(4)實驗時某小組學生設計了一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗,實驗電路如圖所示2.其中R0為阻值已知的定值電阻(阻值適當),S2為一個單刀雙擲開關(符號為:),請你將他們的實驗過程補充完整,并寫出相應的表達式.
實驗步驟:①按圖連接電路,閉合S1,S2接1,調節滑動變阻器,使電壓表示數為2.5V;②保持滑動變阻器滑片的位置不變,S2接2,讀出電壓表示數為U;③燈泡額定功率的表達式P=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一根電熱絲通過3A的電流時,1min內放出的熱量是9000J,當電流減弱為1A時,這根電阻絲在1min的時間內產生的熱量是1000J.

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