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16.暑假期間,小科同學在某古鎮旅游時,發現很多小店賣米酒和醬油(醬油密度比酒精大)都用竹筒狀的容器來量取,但量取米酒所用器具比量取相同質量的醬油所用器具要大一點,如圖(甲)所示.請回答下列問題:

(1)請你利用所學的科學知識對圖(甲)所示現象:量取相同質量的醬油和酒精為什么量取容器不一樣?作出解釋.米酒的密度小于醬油的密度,質量相等的米酒的體積要大于醬油的體積
(2)小科在古鎮買了一瓶米酒.回家后,按圖(乙)所示A→B→C的順序進行了實驗,測出了米酒的密度.按照小科的實驗方案測出的米酒密度比真實值偏大(選填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)根據密度的公式可知,當質量相同時,密度越大的物體,其體積會越;
(2)這種測量方法結果使測得液體體積偏小了,因為有一部分液體滯留在燒杯中,測得密度就偏大了.

解答 解:(1)米酒的密度小于醬油的密度,質量相等的米酒的體積要大于醬油的體積,所以量取質量相等的米酒時所用的器具比量取醬油的要大一些.
(2)在圖B到圖C的操作過程中,米酒不可能完全倒入量筒(燒杯壁上粘有部分米酒),導致米酒體積測量值偏。
從公式ρ=$\frac{m}{V}$知,在質量一定時,體積偏小,密度值偏大.為了減小實驗誤差,可以先測量米酒的體積,然后測量燒杯和剩余米酒的質量,即按照B-C-A的順序進行實驗.
故答案為:(1)米酒的密度小于醬油的密度,質量相等的米酒的體積要大于醬油的體積;(2)偏大.

點評 本題考查密度公式的應用,這是實際生活中的一個例子,主要考查學生善于發現問題,解決問題,培養學生的科學探究的精神.

練習冊系列答案
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6.在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計發揮了重要作用.體溫計是根據水銀的熱脹冷縮性質制成的,一支用過而沒有甩過的體溫計,讀數停留在37.8℃,被誤用來測量病人的體溫.若病人實際體溫是36.5℃,則體溫計讀數是37.8℃;請寫出一點有關體溫計使用的注意事項使用前要甩一下.

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7.某同學的重量是500N,這個同學的質量是50kg,如果這個同學到了月球上,他的質量是50kg.(g=10N/kg)

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4.夜晚走在路燈下,就會形成影子,這說明( 。
A.光在均勻介質中是沿曲線傳播的B.光在均勻介質中是直線傳播的
C.光在空氣中很難傳播D.人能夠透過比較少的光

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11.在如圖所示的電路中,閉合開關S,燈L不亮,電壓表有示數,若電路故障在燈L或電阻R上某一處,則故障原因可能是燈L短路或電阻R斷路.小明想在燈L兩端再并聯一個電壓表,根據電壓表有無示數進一步查出電路故障的原因,小華認為小明的做法不可行,理由是無論L短路,還是R斷路,電壓表都沒有示數.

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1.小敏同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體內部壓強的特點(圖乙和圖丙的容器中裝的是同種液體).
(1)實驗中,首先必須檢查壓強計能否正常使用.
①若在使用壓強計前發現U形管中兩側液面有高度差,通過B方法可以進行調節.(填字母)
A.從U形管內向外倒出適量水    B.拆除軟管重新安裝    C.向U形管內加適量水
②若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜,發現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強計的氣密性差(選填“好”或“差”); 調節好壓強計后,U形管兩邊液面相平.
(2)小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精) 中,發現圖甲中U形管兩側液面的高度差比圖乙小,由此,她判斷甲圖中的液體是酒精,她的判斷是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的; 接著她改變乙圖中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3)比較乙、丙兩圖,得出探頭浸入液體中的深度越深(選填“越深”或“越淺”),U形管兩側液面的高度差就越大,表示液體在此處的壓強就越大.
(4)小敏發現在同種液體中,探頭所處深度相同時,只改變探頭的方向,U形管兩側液面的高度差不變,表明同種液體的同一深度,液體向各個方向的壓強相等.

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8.關于密度,下列說法正確的是( 。
A.密度與物質的質量成正比,與物質的體積成反比
B.密度是物質的特性,只與物質的種類有關
C.只要狀態不變,同種物質的密度就不會改變
D.相同質量的不同物質,體積越大,密度越小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,一個物體重10牛,用30牛直于墻壁的力F壓住物體,則墻壁受到的摩擦力是( 。
A.10牛B.20牛C.30牛D.40牛

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.有兩支溫度計,玻璃泡一樣大,但玻璃管的內徑不同,將它們插入同一杯熱水中,它們的水銀柱上升高度和示數分別是( 。
A.上升高度一樣,示數相同
B.內徑細的升得高,它的溫度示數亦大
C.內徑細的升得高,它們的溫度示數一樣大
D.內徑粗的升得高,它們的溫度示數一樣大

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