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8.爆米花是將玉米放入鐵鍋內,邊加熱邊翻動一段時間后,“砰”的一聲變成玉米花.下列說法正確的是(  )
A.鍋對其做功,使其內能增加
B.玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞,使其內能增加
C.米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開,內能不變
D.米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開,內能增加

分析 玉米粒爆開前吸收鐵鍋的熱量,溫度升高,內能增加,通過熱傳遞的方式改變了內能;爆開時玉米粒內水分受熱膨脹對外做功,內能減小,溫度降低,通過做功的方式改變了內能.

解答 解:
A、玉米爆開前通過熱傳遞增加內能,不是做功改變內能,故A錯誤;
B、玉米爆開前,玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞,使其內能增加的,故B正確;
C、玉米內的水蒸氣膨脹對外做功,內能會減少,故C錯誤;
D、米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開,在此過程中要對外做功,玉米粒內能會減少,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查改變物體內能的兩種方法:做功和熱傳遞.物體對內做功,內能會增加,物體對外做功,內能會減少.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.將標有“12V  6W”的燈泡接在21V的電源上,為使燈泡正常發光,應在電路中串聯一個18Ω電阻,其電功率為4.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.甲、乙兩物體質量之比為2:1,比熱容之比為3:2,它們吸收的熱量之比為2:1,則它們升高溫度之比是(  )
A.2:3B.3:2C.8:3D.3:8

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.觀察圖甲、乙的現象

(1)根據圖甲的現象,可知聲音由物體振動產生.
(2)圖乙實驗音叉旁放乒乓球的目的是音叉振動不明顯,通過觀察乒乓球被彈開來證實音叉發聲時在振動,為了達到該目的,除了利用小球外,你還有什么其他方法,請寫出操作步驟及要觀察的現象:把發聲的音叉接觸水面,觀察是否會濺起水花.
(3)如圖丙,小金把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,此時聽到聲音逐漸減弱,由上述實驗現象可以推斷真空不能傳聲,當玻璃罩內沒有空氣時,將會發生什么現象?將聽不到鬧鐘聲音.
小玲認為聽到的鬧鐘聲音越來越小的原因是鬧鐘本身的聲音在變小,請你幫小金想個實驗方法證明鈴聲減弱是因為空氣減少導致,而不是鬧鐘本身的聲音在變小.操作方法:再讓空氣進入玻璃罩.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖是探究電流熱效應的實驗裝置.燒瓶內裝有質量和初溫完全相同的煤油,銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積均相同,則(  )
A.在甲圖中,探究的是電流產生熱量與電流大小的關系
B.在乙圖中,探究的是電流產生熱量與電阻的關系
C.在甲圖中,閉合開關一段時間后,兩個瓶中溫度計示數相同
D.在乙圖中,相同時間內,電流越大,溫度計的示數升得越多

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小紅和小芳想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”.兩瓶煤油中都浸泡這一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大,兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.
(1)上述實驗中銅絲和鎳鉻合金絲采用的電路連接方式是串聯,這樣連接的目的是控制通過金屬絲的電流和通電時間相同.
(2)實驗中,小明和小紅發現燒瓶B中溫度計的示數升高很快,這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產生的熱量越多.
(3)小紅提議利用該裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗.若燒瓶B的器材不變,她們除了把燒瓶A的煤油換成食用油外,還需更換燒瓶A中的金屬絲.此外,為了能在通電一段時間后,通過兩溫度計示數的變化量來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設計的實驗必須滿足的條件還有燒瓶A、B中食用油和煤油的質量相同,燒瓶A、B中金屬絲的電阻相同(填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小聰同學通過學習知道燃料燃燒和電流做功都可以產生熱量為我們的生活服務,他抄下了月初與月末煤氣表示數如圖所示.
(1)如果煤氣熱值大約是4.0×107J/m3,則這個月他們家煤氣產生的總熱量是多少J?
(2)如果這些熱量全用來燒水,平均每天可以大約把多少kg的20℃的水燒開?(一個月約30天)(結果保留一位小數)
(3)如果這些熱量都由電來產生,需要消耗多少度電?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.假設月球g′=1.6牛/千克,若將地球上重29.4牛的儀器帶至月球上.
(1)求儀器在地球時的質量m.
(2)求儀器在月球時的質量m′和重力G′.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.根據要求完成用伏安法測定值電阻Rx的實驗.

(1)請在方框內畫出實驗電路圖.
(2)小麗接通電路后,發現移動滑片使其接入電路的電阻減小時,電壓表的示數也變小了,你認為電路連接中存在的錯誤是電壓表與滑動變阻器并聯了.
(3)改正錯誤后,小麗改變R兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.3Ω.第三次測量時電壓表的示數為2.4V,電流表的示數如圖1所示,則R3=10Ω,實驗測得值應為R=10.1Ω.
(4)利用本實驗器材還可以探究電流與電壓的關系,如圖2所示的圖象中,能正確表示電阻一定時電流與電壓關系的圖線是a,在實驗過程中,多測幾組數據是為了使得到的結論具有普遍性.

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