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【題目】在測量過程中,一般我們會采用多次測量取平均值的方法,這樣做的目的是( )

A. 提高準(zhǔn)確程度 B. 避免產(chǎn)生誤差 C. 避免產(chǎn)生錯誤 D. 為了減小誤差

【答案】AD

【解析】試題分析:誤差是客觀存在的,只能在條件允許時盡可能的減小,而不可能避免.在測量過程中,一般我們會采用多次測量取平均值的方法來減小誤差.

解:所謂誤差,是在正確測量的前提下,所測得的數(shù)值和真實值之間的差異,由于人的眼睛不能估得非常準(zhǔn),所以存在誤差是不可避免的;而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則,或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的.所以,誤差和錯誤是兩個完全不同的概念.多次測量求平均值只能減小誤差,提高精確程度,而不能避免誤差,更不能避免,避免錯誤.故BC不符合題意.

故選AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將物理書放置在水平桌面上,下列各力是一對平衡力的是( )

A.書受到的重力和書對桌面的壓力

B.書對地球的吸引力和書受到的重力

C.書受到的重力和桌面對書的支持力

D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用放大鏡觀察彩色電視畫面,你將看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域是( )

A.紅、綠、藍(lán) B.紅、黃、藍(lán)

C.紅、黃、紫 D.黃、綠、紫

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高,煤、石油、天燃?xì)獾热剂先紵尫诺亩趸荚絹碓蕉啵谷驕厥倚?yīng)加劇.許多科學(xué)家認(rèn)為二氧化碳是最主要的溫室氣體.陽湖中學(xué)科技興趣小組設(shè)計了一個實驗,探究二氧化碳?xì)怏w和空氣在相同光照情況下升溫的快慢.

(一)活動步驟

(1)選兩只 (相同/不同)的透明廣口玻璃瓶,并在用來密封廣口玻璃瓶口的木塞中間各鉆一小孔.

(2)將裝有二氧化碳?xì)怏w和裝有空氣的兩只廣口玻璃瓶都蓋上木塞,并在木塞中間的小孔中各插入

(3)將兩只廣口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段時間,使兩瓶氣體的 相同.

(4)從冰箱中取出兩只廣口玻璃瓶,放在陽光充足的地方.

(5)每隔3min觀察并記錄數(shù)據(jù)(持續(xù)觀察30min).

(二)請你在下面空白處設(shè)計一個供記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

(三)交流

溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候逐漸變暖,從而造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列氣象災(zāi)害,人類已認(rèn)識到溫室效應(yīng)加劇的危害,正在制定國際公約以限制溫室氣體的排放.請你提出一個減少二氧化碳?xì)怏w排放的合理化建議:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播,下列說法正確的是( )

A.一切發(fā)聲的物體都在振動

B.聲音可以在真空中傳播

C.聲音在鐵軌中比在空氣中傳播得慢

D.在空氣中聲音的速度與光的速度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小玲用分度值為1mm的刻度尺測物體,記錄中正確的是( )

A.184cm B.18.4cm C.1.84cm D.184.0cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】昆蟲飛行時翅膀都要振動,蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,當(dāng)它們都從你身后飛過時,憑你的聽覺( )

A. 能感到蝴蝶從你身后飛過

B. 能感到蜜蜂從你身后飛過

C. 都能感到它們從你身后飛過

D. 都不能感到它們從你身后飛過

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】灑水車在水平路面上勻速前進(jìn)并灑水時,它的動能________,它的機(jī)械能________。(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測,用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法,例如:發(fā)聲的音叉的振動可以通過激起水花來體現(xiàn).以下實例中采用的研究方法與上述方法相同的是( )

A. 研究光現(xiàn)象時,引入光線用來描述光的傳播路徑和方向

B. 研究熔化現(xiàn)象時,比較冰、蜂蠟的熔化特點

C. 研究平面鏡成像時,為了比較像與物體的大小,選用兩只相同的蠟燭

D. 液體溫度計利用液柱長度的變化來顯示溫度高低

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同步練習(xí)冊答案
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